二年级下册美术教案-第6课 花儿朵朵丨苏少版 (5).doc

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1、课 题 第6课 花儿朵朵（一）课型造型表现教学内容学会表现造型独特、形态不同的花朵课时2课时教学目标1认识自然界的新奇美妙，了解花朵的基本知识和结构特征，知道花朵的生长规律，增强对大自然的亲切感受。2理解花朵因角度的不同而呈现的姿态变化，创造性地表现各种角度的花朵。培养学生的观察能力与分析能力。3培养学生对生活美和艺术美的感悟能力，激发学生对自然的赞赏与热爱。教学重点教学难点观察能力的训练和创造能力的培养。引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情探究花的不同角度、形态的表现方法，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力，激发创作灵感。教学准备（生）勾线笔、水彩笔、油画棒等绘画材

2、料（师）花的图片、资料、课件教 学 过 程 设 计第一课时课时目标认识花与人们生活的密切关系，运用各种绘画工具表现花。培养认识、探究、展示“花”的美的能力。重点难点了解花的结构与形态，探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动。教学准备（生）水彩笔、油画棒等绘画材料（师）花的图片、资料、课件教学流程师 生 活 动备 注一、导入课题二、讨论交流三、分组练习四、作品欣赏五、作业要求六、展示小结一、导入课题1欣赏花的各种形态。师：老师的花园里种了很多很多漂亮的花儿，想不想到花园里看看？（出示一组生活中常见的花的图片）（板书：花儿朵朵（一）2了解花的基本结构花儿朵朵真漂亮，虽然它们的种类繁多，

3、但是都有个基本结构。你能说出箭头所指的是花的什么部分吗？（课件出示单只花，标出结构：花萼、花蕾、花瓣、花冠、花蕊）3、鉴别花之形板书：花蕊（出示花蕊的不同姿态的对比）、花瓣（形状近圆形、近椭圆形、近三角形、近方形等；有三瓣、四瓣、很多瓣；有一层的，还有多层的）花枝、花叶。4了解花的生长规律（出示有多张不同花的图片）花儿不但结构基本相同，而且生长规律也是相似，花瓣总是由中心的花蕊往四周开放的。二、讨论交流1你最喜欢什么花？它长得什么样子？有哪些颜色？花瓣和叶子是什么形状的？2你还知道哪些花卉？它的名字是什么？它长得什么样子？3欣赏花卉图片：（1）松树也开花（2）草原上的野花（3）蚕豆花、豌豆花（

4、4）荷花、向日葵（5）大草花：生长在印度尼西亚热带雨林，直径达80厘米，是世界上最大的花。（6）校园的玉兰花、紫藤花、月季花、桂花说说这些花的外形、色彩的特点，如果校园里没有了这些鲜花会怎么样呢？三、分组练习1你能试一试画一朵自己喜欢的花吗？请几个同学上黑板演示。2点评：同学们能看出是什么花吗？说说花瓣和叶子的形状。3教师示范一种花的画法：从花蕊画起，一层层往外画，再画茎叶（示范中注意构图、形态的表现，强调花儿要有大小、形态、位置和色彩的变化）四、作品欣赏欣赏书中作品，学生讨论构图、色彩。小结：我们画的时候要注意构图饱满、色彩明朗。五、作业要求1可以写生一盆花也可以细致的刻画一朵或一簇花。2用你最喜欢的绘画工具把它画下来。3教师巡视指导，从构图、色彩、观察方法等方面去指导。六、展示小结小组互评出画得最生动的鲜花，并说说原因。教师从构图、细节表现、色彩等方面去评价学生作品。板书设计花儿朵朵（一）花蕊、花瓣、花枝、花叶