二年级上册数学一课一练-6.3 1米有多长 北师大版（2014秋）（含答案）.docx

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1、二年级上册数学一课一练-6.3 1米有多长 一、单选题 1.一张床长（ ） A.2厘米B.2米C.10厘米D.10米2.世界最高峰珠穆朗玛高8848（ ）。 A.米B.千米C.分米3.教室里黑板的长度大约是4（ ） A.厘米B.米4.估一估（1）胡萝卜大约长（ ）A.17厘米B.17毫米C.17分米（2）轿车的长大约（ ）A.15米B.5米C.5厘米二、判断题 5.6米长的绳子和6千克的油一样重。 6.教室长80分米7.明明在长50米的游泳池里游了3个来回，一共游了300米。 8.用0刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米 三、填空题 9.公园里一棵松树高31米，一棵杨树高7米

2、，松树比杨树高_米？ 10.填上适当的单位(米或厘米) 洋洋家离学约500_橡皮长4_11.在横线上填上“”“”或“=”。999_1001_ 6.53_6.5302米_18分米12.算一算 全长是_m。白兔已经跑了60m，离终点还有_m。猴子已经跑了40m，离终点还有_m。_跑得快？快_m。13.测量一下你所答的这张期中试卷，它的长是_厘米_毫米，宽是_厘米_毫米 四、解答题 14.在合适的答案后面的里打“”. （1）（2）15.你知道泰勒斯怎样给金字塔量“身高”吗？ 五、应用题 16.一根8米长的绳子对折一次后，再沿中点剪开，最长的一小段有多少厘米？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解

3、析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位. 床的长，用米作单位合适；一张床长，应选2米合适，所以选B2.【答案】 A 【解析】【解答】 世界最高峰珠穆朗玛高8848米. 故答案为：A. 【分析】此题主要考查了长度单位的选择，根据生活常识可知，世界最高峰珠穆朗玛高8848米.3.【答案】B 【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米 教室里黑板的长度，用米作单位合适，教室里黑板的长度大约4米，选B4.【答案】 （1）A（2）B 【解析】用恰当单

4、位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.(1)求 胡萝卜大约长，用厘米作单位合适；应选17厘米合适，选A(2)求 轿车的大约长，用米作单位合适；应选5米合适，选B二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】 6米长的绳子和6千克的油无法比较大小，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】米是长度单位，千克是质量单位，单位不同的两种量无法比较大小，据此判断。6.【答案】正确 【解析】【分析】根据生活实际判断.7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：5023=300（米），原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】1个来回是（502）米，3个来回要再乘3，由

5、此计算后判断即可。8.【答案】正确 【解析】【解答】5个厘米相加即5厘米，正确 【分析】以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为5三、填空题9.【答案】 24 【解析】10.【答案】 米；米 【解析】11.【答案】 ；=； 【解析】【解答】（1）因为999是三位数，而1001是四位数，四位数大于三位数，故答案是（2）根据分子相同的分数，分母小的分数大；和分子相同，分母不同，且46，故答案是（3）根据小数的大小比较，整数部分相同，再看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大由于6.53和6.530的整数部分相同十分位上的数和百分位上的数相同，又由

6、于小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，,故答案是=（4）2米=20分米 ，2018，故答案是【分析】本题考查数的大小比较方法，以及单位之间的换算方法（1）整数的大小比较：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大（2）小数的大小比较先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大（3）分数的大小比较：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；分母不同的分数，先通分在比较（4）带名数的数的大小比较，要先化成相同的单位后再比较12.【答案】 100；40

7、；60；小白兔；20 【解析】13.【答案】40；30；35；5 【解析】【解答】经过实际测量，这张试卷的长是40厘米30毫米，宽是35厘米5毫米.故答案为：40；30；35；5【分析】用直尺测量出长边的长度就是长的长度，测量出短边的长度就是宽的长度，精确到毫米即可.四、解答题14.【答案】 （1）（2）【解析】【分析】先确定1米的长度，公共汽车的长度是超过1米的，水桶的高度是不足1米的。15.【答案】解：泰勒斯是古希腊著名的哲学家和科学家，希腊七贤之一在泰勒斯那个时代，测量金字塔的高度一直是困扰人们的难题，即使攀登上去，也不容易测量泰勒斯用比例的方法成功地测量了埃及金字塔的高度方法是当人的身

8、高与影长相等的时候立刻去测量金字塔的影长，因为这时金字塔的影长也等于金字塔的高度在这里，泰勒斯利用了同时同地物体的高度与影长成正比例这一数学事实成功地解决了这一难题 【解析】【分析】同时同地，物体的高度与影子的长度的比是不变的；因为金字塔的高度不容易测量，但是金字塔的影子在地面上，是可以测量的，所以只需要计算出物体高度与影子的长度比，并根据金字塔的影子长度计算出金字塔的高度.五、应用题16.【答案】 400厘米 【解析】【解答】解：8米=800厘米，8002=400（厘米） 答：最长的一小段有400厘米。 【分析】对折一次后，沿中点剪开后会得到3段，两边的两段比较短，中间的一段比较长，中间的一段是总长度的一半。先把8米换算成厘米，再除以2即可求出最长的一段即可。