二年级上册美术教案- 第七课 条纹乖乖︳湘美版 (6).doc

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1、第7课条纹乖乖 教材分析： 本课选自湘美版小学美术教材二年级上册第7课条纹乖乖，本课属于“造型表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。本课教学涉及人物形态描绘和衣着条纹的安排处理两个方面。其目的是加强学生对线描能力的练习，通过对人物动态、衣着样式、条纹变化、色彩搭配等方面的描绘，发现学生的审美表现力和创造力。 学情分析： 小学二年级虽属于低学段，但线条对他们来说在以前的学习中已有一定得了解，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。通过这堂课让学生了解条纹的种类和表现效果。生活中离不开美术,培养学生发现美、感受美的能力。教学目标： 1.认知目标：了解条纹的基本样式，学会观察美和认识美，并且

2、用美适当的表现生活。 2.技能目标：通过引导发现大自然中生活中的条纹、认识和感受服装条纹带来的美感，画出穿条纹的人物形象并创作出富有个性的条纹服装。 3.情感目标：感受条纹给人的视觉美感，加强美术与生活的联系，培养学生热爱生活的情感。教学重点难点： 重点：运用条纹的变化规律，创造性地画出各种条纹变化。 难点：把条纹与服装元素巧妙结合起来，画出穿条纹服饰的动态人物形象。一、教学过程：（一）【导入】激趣导入 1、观看服装表演，发现条纹 师：同学们，上课之前彭老师问你们一个问题，你们喜欢看模特表演吗？那老师要带大家去看一场咱们班精彩的时装秀，你们准备好了吗？ 师：你发现什么啦？它们都穿着什么样的衣裳

3、？ 2.引出课题 （师出示课题：条纹乖乖）二、新课教学（一）【讲授】感知条纹 1.游戏猜猜看，感知大自然条纹 2.游戏找找看，感知生活中的条纹（二）【讲授】探究条纹 1认识条纹 师：老师身上的条纹是什么线条？ 师：直线宝宝开始排队就变成条纹了，那我们一起来看看直线宝宝排队的模样。 师：那现在老师要考考大家了，屏幕上的两组线条哪一组是在乖乖排队呀？ 2引导发现直、曲、折变化 师：除了直线，在生活中你还认识哪些线条? 师：把线条宝宝乖乖的排队就可以画出各种各样不同的条纹，它们有直线的、有曲线的、还有折线的。 3粗细变化 （课件展示两组粗细不同的条纹，引导发现） 师：孩子们现在直线宝宝要来排队了，你

4、们看看这两组有什么不一样的地方？你发现什么？ （教师示范画粗细条纹） 4方向变化 （课件展示几组变化方向组合的条纹） 师：看看刚刚的线条宝宝都是排成横线的，我们来看看它们接下来又有什么新的变化。 师：它们有横的、斜的、竖的，它们是从各种不同的方向在排队。条纹改变方向更加有音律感，孩子们我也想在我的条纹里加上不同方向的队伍。我加上斜线宝宝、波浪线宝宝、加了不同方向的线条是不是充满了节奏感啊。 5颜色变化 （课件展示一组彩色条纹） 师：线条宝宝的队伍又出现了变化，我们一起来看看这次条纹有什么不一样的地方？ （同样方法引导认识曲线宝宝等变化规律） 6尝试绘画 师：现在请同学们打开课本第15页我们从书中找找答案。 （可以采用不同的画笔来画条纹）（三）【活动】感受服饰 1.在“魔术变装”游戏中感受条纹服饰的美 师：当美丽的条纹用在服装上会是什么样子的呢？ 2.欣赏绘画时装秀条纹服装三、【练习】自主创作 1.范作欣赏 2.学生创作，教师巡视指导。 作业要求：画一个身穿条纹服装的小朋友。四、【活动】评价交流 1.展示习作 2.学生互评 3教师评价小结五、【活动】拓展延伸 欣赏生活中的条纹（点击课件图片，引导欣赏）板书设计：条纹乖乖直曲折 方向粗细 颜色