二年级上册美术教案- 第七课 条纹乖乖︳湘美版 (4).doc

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1、条纹乖乖教学目标：1、知识与能力目标：了解条纹的基本样式，能画出各种不同组合条纹。2、过程与方法目标：在观察、欣赏条纹及艺术创作的过程中，培养学生观察、分析、创新的能力。 3、情感与态度目标：感受条纹的可重组性给人的视觉影响所产生的美感效果，渗透热爱生活，珍惜现在的思想感情。 教学重点：了解条纹的基本样式，能画出各种条纹 教学难点：把条纹与服装元素巧妙结合起来，画出穿条纹服饰的人物形象。活动准备：课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）、范作一、欣赏导入1在开课前，咱们一起欣赏一组动物的照片，因为这些动植物穿着独特的外衣，到底独特在哪里呢？咱们一起去看一看。PPT展示有条纹图案的动物：斑马

2、、老虎、花鼠、热带鱼。（都是条纹的）2、但它们身上的很多条纹都是杂乱无章的，如果我们让这些线条乖乖地排着队会是一个什么样子呢？这就是我们今天要学习的新内容。（出示课题）二、讲授新课1、这里有一组线条，它们排队了吗？谁愿意来帮他们排队？这些线条整齐有秩序的排列就组成了漂亮的条纹。这里有两组线条，哪组线条在乖乖的排队呢？你是怎样看出来的？是的，左边的这组线条在乖乖排队，我们把有秩序排列的线条叫条纹。右边这些相交的线条我们把它们叫格子。2、除了直线你还认识什么线条？（曲线、波浪线、折线）它们怎么组成条纹？谁来试着画一画。2、这些排着队的线条常常出现在我们的生活中，你能找一找吗？生各抒己见。我们一起来

3、看一看（生活中被装饰成条纹的物品图片）有了条纹的装饰，这些物品更别具一格了。3、你们知道吗？线条排队就像我们小朋友平时排队一样，很守规矩的，但是它们在守规矩的同时，一样可以有变化，就像我们做操时变化队形一样，请你找找这些条纹的变化？看看它们有什么不同？（细粗粗细相结合）4、最后一组条纹又有什么不同？（方向有变化）5、老师这里还有一组条纹，请你说说这组条纹又有什么特点？颜色不同6、老师小结：（板书：展示不同特点）颜色不同方向不同粗细不同。7、我们认识了各式各样的条纹，也找出了条纹特点，正因为条纹简介大方、变化丰富，因此设计师常常也将它们运用在服装上。接下来，我们一起到服装秀场看看模特的精彩表演吧！（课件）三、活动1、今天我们要进行一个以“条纹设计”为主的服装秀，我们同学们也来当当设计师，动手画几个穿条纹服装的小朋友。要求： 1、构图饱满 2、条纹变化丰富 3、服装色彩鲜艳2、作品展示，分小组讨论，评选你心目中最美的条纹服装。（小 组派代表将手中的星星贴到最喜欢的那副作品上）公布最佳设计奖。四、延伸同学们，条纹在我们的生活中随处可见，条纹乖乖给我们的生活带来了许多的美。老师希望每位孩子能设计更多美的条纹，来装点我们的生活！