二年级下册美术教案-第2课 各种各样的线｜冀美版（2012） (4).docx

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1、教学设计教学目标：1、 认识线并寻找生活中的各种各样线，初步了解各种线的作用。2、 能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。3、 能大胆表达自己的想法。重点：找出各种线的特点。难点：根据县的某个特征进行分类。教学准备：1、 学生收集各种线（毛线、电线、数据线等）2、 分类卡教学过程：（一） 导入活动1、 视频播放激光舞从刚才的舞蹈中，同学们有没有看清演员在借助什么表演？（激光），激光像什么？（一条条线）2、 今天我们就来认识各种各样的线。（板书课题：各种各样的线）3、 哪位同学来说一说生活中你见过的线？（学生举手回答）4、 老师这里也有一些线，我们一起来看一看。（播放图片：蜘蛛网、斑马、

2、斜拉桥、梯田）同学们，刚才图片中的线一样吗？哪不一样？（学生举手回答）直直的线叫做直线；弯弯的叫曲线。还有折线，交叉线。（学生上台画线）5、 同学们观察的真仔细。生活中的线各不相同，接下来我们就一起来给这些线分分类找找不同。（二）、指导学生观察、探索、发现线的特点1、让学生拿出课前收集的线，观察收集的这些线的不同（粗细、长短、颜色、软硬）。2、小组合作观察，教师巡视，（提示可以拉一拉、摸一摸、看一看、比一比）。3、学生汇报。(三)、指导学生分类1、指导：先想想自己按什么分类，然后填在分类卡里。2、学生分类，教师巡视指导。3、检查分类情况，学生汇报。(四)、讨论线的作用1、同桌讨论线有什么作用。2、汇报（钓鱼、织毛衣、游戏等）。(五)、展示作品师：利用不同的线可以画出美丽的画，下面我们一起来欣赏。（播放图片：坐在藤条上的女孩和学生作品）(六)、课堂小结我们这节课认识了各种各样的线，有直线、曲线、折线、交叉线。(七)、活动延伸 回家后和爸爸妈妈一起欣赏自己画的画,并说一说用到了哪些线?板书设计直线 折线曲线交叉线