二年级下册美术教案-第13课 美丽的丝巾丨浙美版 (3).doc

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1、 美丽的丝巾 教学目标：1.了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。2.掌握基本的折染纸法，提高学生的配色和染色能力。3.感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。 教学重点：学习“丝”巾染色的多种方法。 教学难点：“丝”巾染色的多样化。 教学准备：（师）多媒体课件、宣纸、颜料、调色盘、毛笔、范作等。 （生）宣纸、颜料、调色盘、毛笔等。教学过程：一、 新课导入感受丝巾之美，激发学生兴趣1、 出示谜语，你们猜一猜，她是谁？（揭示谜底丝巾）2、 师：今天我们就来以纸代布，学做“美丽的丝巾”（揭示课题美丽的丝巾）二、 自主探究尝试折、染制作丝巾1、 了解丝巾的起源2

2、、师：请大家欣赏一些美丽的丝巾（播放多媒体资料）。说一说丝巾的特点（生：色彩美、图案美、）师：仔细观察老师的“丝”巾是怎么制作的？（生：染、印、折、画）3、探讨发现丝巾的折法：（1） 师示范讲解：田字折法、米字折法、条纹折法（2） 请同学们想想还有哪些折法？（扇子折法）4、学习浸染丝巾的方法（1） 师：浸染：把纸张或者布料浸到含有染料的水中，通过一定的运动，使纸 张或者布料染上颜色的方法。（2） 示范浸染技法（3） 师：刚才染的都是只有一种颜色，叫做单色染法。我们还可以在同一张作 品中染上两重或两种以上的颜色，使画面更加绚丽多彩，这样叫做双 色或多色染法。（强调留白，让画面有呼吸的空间）（4）

3、 染完颜色请一个小朋友帮忙展开 师：在展开的时候你觉得有没有难度？（生：很不好展开） 师：为什么不好展开？有没有什么解决的办法呢？ （强调先用报纸将纸的水分吸干，再细致小心地揭开，然后放在报纸上晾干）（5）第一次尝试： 用你喜欢的折法进行折纸，然后染出各种漂亮的小“丝”巾！ 师巡回指导、讲评。3、 学习多种染法 （1)师：这条丝巾染得颜色太少，我们可以给它增加些有趣的小点，使它变 得更丰富多彩。 引导学习点染并示范 （2）第二次作业： 提示：注意色彩搭配、图案形状、染色效果 师巡回指导。三、 作品展示师：请把你们最满意的作品夹在铁丝上。说说你最喜欢哪条丝巾？ 为什么？（生大胆展示、介绍自己的作品。）四、 课后延伸、小结师：想一想，丝巾有哪些用途？（欣赏丝巾在生活中的运用）把今天的作品带回家用到我们美好的生活中去。美其实就在我们的手中，让我们继续努力，利用染纸来制作更为精美的作品吧！让我们用双手美化生活、打扮世界吧！板书设计： 美丽的丝巾 图案 色彩 折 染 压 展