二年级上册数学学案-4.18 倍的应用浙教版.doc

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倍的应用【学习目标】1能解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。2在学习的过程中，发展学生观察、比较、操作和数学表达能力。3在学习的过程中，初步体会数学中的思辨关系。【学习重点】在教学情境中理解“倍”的应用，学会用除法“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题【学习难点】理解并掌握“倍”的应用。【学习过程】一、填空。6的7倍是（ ） 42是6的（ ）倍5的4倍是（ ） 35是5的（ ）倍4的3倍是（ ） 28是4的（ ）倍3的2倍是（ ） 18是3的（ ）倍二、根据题意完成表格。（1）排球的个数是篮球的2倍。（2）足球的个数比篮球的3倍少2个。篮球排球兵乓球足球6个18个三、画一画1 有3个， 的个数是 的3倍。 有多少个？_2 有16个， 的个数是 的4倍。 有多少个？_四、解决问题。1 （1）蓝车跑了54米，红车跑9米，蓝车跑的路程是红车的几倍？ （2）蓝车跑了54米，蓝车跑的路程是红车的6倍，红车跑了多少米？2 （1）小猫和妈妈在钓鱼，妈妈钓了28条，小猫钓了7条，妈妈钓的鱼是小猫的几倍？（2）小猫和妈妈在钓鱼，妈妈钓了28条，妈妈钓的鱼是小猫的4倍，小猫钓了多少条？3.山坡上有一群羊，其中有绵羊和山羊。已知绵羊有48只，绵羊的只数是山羊的6倍，山羊多少只？4山坡上有一群羊，其中有绵羊和山羊。已知山羊有8只，绵羊的只数是山羊的6倍，绵羊多少只？