二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀美版（2014秋） (3).docx

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1、瓜果飘香教学设计教材分析： 本课瓜果飘香选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的形状和特点。品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去.教学目标： 1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点. 2、初步了解观察性绘画的基本方法.（重点）3.能发挥自己的想象力画出自己喜欢的水果。(难点) 4、增

2、强学生亲近生活的热烈情感.教学重点： 通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点.教学难点：能发挥自己的想象力画出自己喜欢的水果。 教具准备： 几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件.学具准备： 铅笔、橡皮、油画棒、水彩笔、纸.教学过程： 一、激趣导入 1.儿歌引入 瓜果香，香满堂， 大家都来尝一尝。 瓜果美，美四方， 我画瓜果好模样。 2.猜一猜我们这堂课的内容？（生：画瓜果） 今天就让我们一起来进一步认识这些水果吧！ 揭示课题：瓜果飘香 3.出示学习目标（学生齐读.）二、引导观察。 1、同学们爱吃水果吗？ 生：爱吃。 师：谁来把自己喜欢的水果分享给大家呢？（生自由说一说） 师：小朋友们

3、都这么爱吃水果，有没有仔细观察过它的形状与颜色呢？ 2、认识各种水果的形状、颜色 师:常见的水果有哪些?(出示常见的瓜果实物)观察水果的形状和颜色。 (1)、师:想一想，瓜果都有哪些形状和颜色呢? 生观察实物小组内先自由说一说 ，全班汇报交流各种水果的形状和颜色。（教师准备不同水果如苹果，梨，橘子.）根据学生回答总结并板书水果的形状：:圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形。 学生了解不同水果的形状和颜色：如苹果上大下小，梨上小下大，橘子上下一样大等，学生了解不同水果及相同水果的颜色变化：如苹果有红色，绿色，黄色，香蕉是黄色，西瓜是绿色等。（让学生试着总结，说出自己所发现的，活跃课堂气氛。） 师再总

4、结： 不同的水果有不同的颜色同一种水果有不同颜色。三、 尝试作画，自主表现。 1、展示作画过程（课件）注意:前后遮挡关系，确定一个主体物。（板书重点） 2、欣赏几幅范画（课件） 3、师出示作画要求： （1）充分发挥想象 ,画一幅自己喜爱的瓜果图。 （2）用学过的基本形状和熟悉的色彩来表现。 （3）要有大小变化和遮挡关系。 生自由作画，师巡视指导 四、交流评析。(展示作品) 1、教师引导学生自评和互评。 2、学生互评:比一比谁画的水果漂亮。(体验成功) 3、教师总结。 五、课堂小结 说说通过这节课的学习你有哪些收获。 师:同学们，欣赏了这么多漂亮的瓜果，基本上知道它们的形于色， 我们还知道吃瓜果对身体有很多好处呢，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记 忆能力。我们一定要多吃各种水果，吃出营养，让我们的身体长的结结实实的。 板书设计：瓜果飘香 颜色丰富形状各异：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形组合有趣：前后遮挡关系，确定一个主体物瓜果飘香教学反思运用实物观察法进行的教学，学生在体验中学，在快乐中练，在活动过程中相互交流着对水果的认识与看法。这样的活动过程，自然融合了多个领域的学习内容，但孩子们并没有意识到自己在学习，他们只感到自己置身在愉快的生活中，这种整合是水乳交融自然天成的，这种教学不仅能活跃气氛，陶冶情操，更能提高美术教学的效果。