二年级下册美术教案-第8课 倒影丨浙美版 (4).doc

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1、倒影 预设教学目标：1.知识与技能：认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。2过程与方法：感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。3.情感态度与价值观：培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。预设教学重点、难点：重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法。 难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。课时安排：1课时课前准备：胶水、彩纸、水粉颜料教学过程：一、撕纸游戏1 同学们，你会撕纸吗？今天老师跟大家一起来玩个撕纸游戏。（教师示范：对折、随意撕）2、提问：撕下来的图形有什么特点？（对称

2、）3、学生尝试。4、今天老师把这种对称现象搬到了河边，你发现了什么？（引出课题：倒影）板书二、 探究创作1、分析倒影特点（1）找分界线我们仔细来看这张图片，同学们有没有发现一个特点：真实的景物和倒影是连在一块儿的？他们之间有一条线，我们把它叫对称轴，这里我们还就叫作：分界线（板书）。线上的图案称为实景，线下的是倒影。（2）第一次作业拿出撕纸图案，提问：能做倒影吗？它是什么的倒影？教师示范贴，学生作业。2、探讨河边景物（1）说一说：小河边还有哪些倒影？（2）欣赏图片。（3）加一加：给自己的倒影作品添加一些景物。提问：有什么办法可以一次把实景和倒影一起画出来？教师示范：直接用颜料管挤出颜料作画。（注意轻重）细小的地方卷纸蘸颜料添画。找学生共同合作。学生尝试创作。（第2 次作业）（4）学生创作，教师巡回指导教师根据学生在画画中出现的几个典型问题进行讲解：如： 画好后很长时间再印，颜料太干倒影印不出来了。3、找不同点（1）这张图上的真实景物和倒影一样吗？（生：真实的景物清楚，倒影模糊看不清楚。）为什么这张图片的倒影看不清楚呢？（生：有波纹、有水面）对，因为有波纹，所以倒影我们就看不清楚了。（2）虚化、添加波纹。教师示范虚化，学生示范波纹。提问：要不要要不要对印？提示：波纹画好后不能再印，否则要印到天上去的，就不对了。 波纹画的时候尽量要画得细些。学生3次作业三、作业展评四、课后拓展