二年级上册美术教案-第8课 对剪花样｜冀美版（2014秋） (2).docx

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1、对剪花样教学设计一、教材分析本课内容是河北美术出版社小学二年级上册美术教材第八课，结合美术课程标准中的四个学习领域来说，本课属于第一学段“设计应用”领域的内容。剪纸是我国富有特色的民间艺术形式，对折剪是剪纸制作中一种常见的方法，剪前先把纸对折，然后剪出半个图形，展开后就可以得到一个对称的、完整的图形，我国许多传统民间剪纸就是采用这种方法制作而成的，作品具有造型对称均衡、端正优美的特点。对折剪纸相对简单，作品却往往具有意想不到的出色效果，因此深受学生喜爱。二、学情分析艺术来源于生活，低年级的孩子年龄小，好奇心强，对所有的事物都充满浓厚的兴趣，尤其善于观察生活中细微的东西，本课从几件具有对称特点的

2、作品入手，让学生观察、比较，继而展开丰富的联想和创作，这对学生来说是一项非常有兴趣的美术活动。三、教学目标知识与技能:欣赏对折剪纸作品，学习简单的对折剪纸的方法。过程与方法:掌握对折剪纸的基本方法，大胆尝试用对折剪的方法制作剪纸，发展学生逻辑思维能力和实际操作能力。情感态度与价值观:培养学生的审美能力及动手制作能力，感受剪纸之美，体验制作的乐趣。四、教法和学法：魔术激趣、谈话讲授、探究学习、实践活动、学习评价、拓展五、教学重点:欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本技法。教学难点:大胆尝试用对折剪的方法剪出自己喜欢的形象。教学准备:课件，彩色纸，剪刀，胶棒，对折剪出的图例等。六、教学流程：（一）图片欣

3、赏，发现规律（10分钟）1、认识对称形（1）出示手拉手实物同学们，你们仔细看，老师给大家变个魔术（展开剪纸，请大家找特点，大小都相同）激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。（2）课件出示对折剪的作品你发现这些作品都有什么共同特点？可以用什么方法来制作？出示课题对剪花样（3）以小组为单位，分发教师准备的作品学生观察体验然后总结一下这些作品的特点教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物体结构完美，造型好看。2、说说生活中的事物哪些可以对折剪（二）实践探究，学习技法（10分钟）1、同学们找到了

4、许多可以用对折剪的方法剪出的图形，请大家先试着剪出心形或葫芦造型，注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。2、同学们已经发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。出示对称轴。欣赏手拉手制作步骤视频，大家总结怎样剪出图形。3、技法指导（三）学生实践活动（15分钟）用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试一试，重复剪出多个对折剪纸图形或者将小组内的作品拼摆成一幅画。（四）展示与评价（5分钟）每个小组选出自己认为满意的一件作业，进行展示交流。（自评互评相结合说一说优点及改进建议）（五）知识拓展这节课我们用对折剪的方法创作了许多漂亮的剪纸作品，这些作品具有一种对称均衡的美，剪纸艺术不仅历史悠久而且风格独特，其表现形式有十多种，题材也很丰富，每一件作品都与我们的生活息息相关，寄托着人们对美好生活的期盼，下面我们再来欣赏一些优秀的剪纸作品。图片欣赏，为以后的相关课程做铺垫，并且让学生感受剪纸艺术的美。（六）课堂小结同学们说说学做对剪花样的感受。教师总结：艺术来源于生活，只要我们善于观察和发现，从生活中寻找灵感，就能发现美，创造美！期待大家创作出更多更好的剪纸作品！（七）收拾与整理引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的习惯。板书设计：对剪花样学生作品范 画对称对折剪