六年级下册语文教案-14《文言文两则》学案（2课时） 人教部编版.docx

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1、14文言文两则第一课时学案【学习目标】1.通过个别读、分组读、齐读等多种读书形式，练习朗读学奕，背诵课文学奕。2.通过自读自悟和与同学交流，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。3.通过小组合作学习，理解重点词句，领悟文中所讲的道理。【学习过程】一、自主学习(一)自学指导1.借助课文注释，了解孟子及孟子的相关知识。2.初读课文学奕，读准字音，读通句子。难读的地方多读几遍，有疑问可在书上做做记号。（三）自学检测反馈 1.了解作者本文选自 。孟子是我国古代的_、_。后世将他与孔子合成“ _ ”， 是记录孟子的思想和言行。2朗读竞赛要求：指名朗读，其他同学指出读错的地方。 二、合作探究（一）内容再读

2、古文，结合注释用自己的话说说每句古文的意思，领悟文中所讲的道理。（二）学法指导1.先自己结合课后注释疏通课文，划出不理解的句子。2.小组内一对一交流，解决不了的小组讨论交流，并准备展示。（三）我的疑惑三、当堂训练1.给下列字选择正确读音。使弈（yy）秋诲（huhu）二人弈。弗若之矣（yy）。为（wiwi）是其智弗（ff）若与（yy）？鸿鹄（hho）思援弓缴（zhuojiao）而射之2.背诵课文学奕。文言文两则第二课时学案【学习目标】1.通过个别读、分组读、齐读等多种读书形式，练习朗读两小儿辩日，背诵课文两小儿辩日。2.通过自读自悟和与同学交流，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。3.通过小组

3、合作学习，理解重点词句，领悟文中所讲的道理。【学习过程】一、自主学习(一)自学指导1借助工具书和课文下注释，简单了解孔子的相关知识。2初读课文，读准字音，读通句子。要求：先把这篇课文朗读两遍。这一课可有不少生字，注意把字音读准了。难读的地方多读几遍。有疑问可在书上做做记号。（三）自学检测反馈 1了解作者本文选自 。孔子是我国古代的_、_、_。孔子著名的言论：_、_。2朗读竞赛 二、合作探究（一）内容再读古文，结合注释用自己的话说说每句古文的意思，领悟文中所讲的道理。（二）学法指导1.请同学们逐字逐句地看书，利用工具书或者结合课文下注释练习译讲。遇到不会的地方用横线标出，可问同学，也可问老师。2.弄清“辩斗”的观点及理由。读了这个故事你有哪些收获？（三）我的疑惑三、当堂训练(一)解释下列加点字 1.见两小儿辩斗（ ） 问其故。（ ） 2.我以日始出时去人近（ ）（ ） 3.而日中时远也。（ ） 4.及日中则如盘盂（ ）（二）背诵课文两小儿辩日。四、自我反思一节课的学习中，有哪些收获？请用思维导图的形式梳理下来。