二年级下册美术教案-第4课象形文字的联想 |岭南版(8).doc
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1、象形文字的联想教学设计教材:岭南版小学美术第四册课型:造型表现教学年级:小学二年级教学课时:一课时教学目标:1. 知识与技能目标:(1) 认识、感知象形文字(2) 了解象形文字的特点(实物描摹)。(3) 能够运用线条与色彩描绘象形文字完成一张画。2过程与方法目标:(1)在欣赏与游戏中,了解象形文字实物描摹的特点。(2)通过讨论的环节中进一步感受象形文字,从而启发想象力、创造力。3.情感价值目标:(1)体验感受中国古老的文化,文字的发明过程。(2)激发学生的学习兴趣和创造灵感。教学重点:通过观看动画了解象形文字,通过教师示范激发出学生灵感,从而创作出作品。教学难点:能够根据象形文字的结构,运用夸
2、张、变形、组合、重复等方法创作出有创意的象形文字的绘画作品。教学准备:1. 教具:象形文字的联想课件,象形文字的示范画,板书卡片,作画工具:油画棒、黑色大头笔,A3纸2. 学具:收集有关象形文字的资料,创作工具: 绘画A3纸、水彩笔、油画棒3. 教学环境:8人一组围城一张课桌教学过程:一、 新课导入教师:同学们,老师昨晚上做了一个神奇的梦,梦见一个古代人坐着时光机来找我,他还给我一张奇怪的画,我怎么看也看不明白。他说聪明的你们一定能看懂。你们谁能看明白吗?画的是什么?是什么字出示作品:卡纸(树林、马、鸟、日、云)原来啊,这些奇奇怪怪的画又像字的东西,它有一个特别的名字:象形文字。(师生互动进行
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