二年级上册美术教案-3.7 美丽的叶子丨岭南版 (4).doc

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1、课题美丽的叶子教学目标美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解1.通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本构成，不同形状、色彩、纹理等不同的美感2.在尝试中，能运用线描写生的方法，用不同的线条体验线描、色绘。体验发现的乐趣，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感和展示自我的信心。教学重点1、尝试与运用线描、色绘表现叶子形态美、纹理美。教学难点2、运用色彩对比和有趣的线条排列，表现叶子的构成。教具学具媒体准备课件、勾线笔、画纸、收集不同形状的叶子教 学 过 程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段播放短片

2、：老师要带领同学们去探访神秘的大自然，瞧瞧森林里的秘密。同学们边看边想一个问题：在影片中，你看到了几种的叶子？短视频引趣设疑，重视学习目的教育。诱发学生学习动机。展开阶段一：欣赏图片，激发想象1）、有的叶子平滑整齐。2）、有的有细齿。3）、像锯子一样。二：观察不同的叶子的叶脉叶子的表面有很多细脉 ，分布得像网一样。三：刚才大家看过了那么多种叶子，有没有同学注意到它们的颜色有没有什么不同？一：课件出示两幅不同的树叶，让学生找不同，并概括叶子的形状。观察叶子表面各种奇妙的叶脉。二：有哪些比较常见的叶脉图？三：发现树叶五彩缤纷一：图片展示二：板书图例弧形脉、纵脉、侧出平行脉、羽状网脉、掌状脉、网状脉

3、、叉状脉、平行脉、辐状网脉自评-自我发现过程与方法方面：我能与同学一起探究 叶形、叶脉、颜色 ，我发现一：认识叶子的形状多种多样、形态美、纹理美。二：感受叶脉粗细组合而构成的网状美。学会发现和妙用，培养学生的表现力。拓展阶段一：教师示范分享1-2片树叶二：指导学生小组进行交流三：求异创新：你还有哪些绘画方法尝试与运用线描、色绘表现叶子的形态美、纹理美。四：教师示范学生拿出自己准备的落叶，小组进行交流，选两位同学进行分享。范例展示学习实践活动评价，互评-互帮互评知识与技能方面：我能运用线条、颜色表现叶子的画面。创造性运用材料、工具、技法表现叶子的形状色彩。结束阶段一：教师点评二：课堂延伸那有没有同学知道，在生活中，叶子还有哪些作用？一：学生自评，分享画作二：知识延伸-有些叶子能泡茶饮用，还有些叶子可以做药材。所以同学们一定要爱护花草树木，保护环境，使我们生活的地球更加美丽！粘贴展示总结评价情感、态度、价值观方面：我学会关注 。 评价拓展课后反思