六年级上册数学一课一练-3.4扇形 浙教版（含答案）.docx

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1、六年级上册数学一课一练-3.4扇形 一、单选题 1.这个图形一共有( )个正方形。 A.4B.52.像这样先折后再沿着虚线剪下一个（ ）图形。A.正方形B.长方形C.平行四边形D.圆3.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中ABC等于（ ）A.45B.60C.90D.1204.（ ）具有容易变形的特性。 A.三角形B.五边形C.平行四边形D.梯形5.用 一定不能画出（ ）。 A.B.二、判断题 6.搭一个五边形最少需要5根小棒。 7.长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。 8.“圆形就是圆球”。 9.把平行四边形捏着对角拉一拉，四边的长

2、度和形状都会发生变化。 10.正方形对折一次可以折成长方形，也可以折成三角形。 三、填空题 11.硬币是_形。 12.我会填序号。 第_号是长方形，第_号是正方形 13.长方形有_条边，正方形有_条边，三角形有_条边。 14.下图有_个 ，_个 ，_个 ，_个 。15.图中有_个三角形，其中有_个直角三角形，_个钝角三角形，有_个锐角三角形。 四、解答题 16.连一连。17.看一看，连一连 五、综合题 18.（1）你能把各种图形整理一下吗? 图形 个数_（2）_最多，_和_同样多。 （3）比 多_个， 比 少_个。 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】一个正方形里边还有四个小正

3、方形，所以共有5个正方形。 【分析】正方形的认识2.【答案】D 【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆，而选项中只有圆符合形状要求，故选D3.【答案】 B 【解析】【解答】将展开图还原为正方体后，A、B、C是三个面上的相对顶点，即构成以面对角线为边的正三角形，故ABC=60，故答案为：B。【分析】本题考查了正方体的结构特征，关键是根据展开图还原为正方体后，确定A、B、C的具体位置，考查了空间想象能力。4.【答案】C 【解析】5.【答案】A 【解析】二、判断题6.【答案】正确 【解析】【解答】解：搭一个五边形最少需要5根小棒，原题说法正确。故答案为：正确【分析】五边形是由5条线段围成的封闭图形，由

4、此判断即可。7.【答案】正确 【解析】【解答】长方形和正方形都有四条边，四个角，且都是直角。【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。8.【答案】错误 【解析】【解答】把立体图形和平面图形混为一谈【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。9.【答案】错误 【解析】10.【答案】正确 【解析】三、填空题11.【答案】 圆 【解析】【解答】解：硬币是圆形。 故答案为：圆。 【分析】圆形是由曲面围成的封闭图形。12.【答案】，；， 【解析】13.【答案】4；4；3 【解析】14.【答案】2；1；3；7 【解析】15.【答案】 8；4

5、；2；2 【解析】【解答】图中有8个三角形，其中有4个直角三角形，2个钝角三角形，有2个锐角三角形。故答案为：8，4，2，2【分析】根据三角形的分类方法和三角形的定义进行分析即可得到答案。四、解答题16.【答案】解：【解析】17.【答案】解： 【解析】五、综合题18.【答案】 （1）12；3；15；3（2）；（3）9；12 【解析】【解答】解：（1） （2） 最多， 和 同样多。 （3）12-3=9，所以比 多9个；15-3=12，所以比少12个。 故答案为：（1）12；3；15；3；（2） ； ； ；（3）9；12。 【分析】抓住长方形、正方形、圆、三角形的特点，在图中找出每一种图形，数出它的个数即可；对它们的个数进行大小比较即可；用减法求出长方形比正方形多多少个、正方形比圆少多少个即可。