六年级数学上册学案第二单元 比和比例 冀教版 (1).doc

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1、比和比例【学习内容】比的基本性质【学习目标】1结合具体事例，经历求比值、认识比的基本性质、化简比的过程。2了解比的基本性质和分数基本性质的关系，能运用比的基本性质化简比。3体会数学知识间的内在联系，了解“黄金比”在生活中的广泛应用。【学习重难点】1认识比的基本性质，能够化简比。2了解比的基本性质和分数基本性质的关系。【学习过程】一、自主学习1什么是比的基本性质？284和21这两个比有什么共同点吗？这两个比有什么不同点吗？我们可以说84和21相等吗？你是怎么想的？二、合作探究1据比的基本性质把比化成最简单的整数比。1421（14_）（21_）(_)(_)1/62/9 （1/618）（2/918）

2、(_)(_)1.252（1.25100）（2100）(_)(_)(_)(_)1.252（1.254）（24）(_)(_)2求下面各比的比值。105 3/24 0.30.512111 5417 19383化简下面各比。1620 21/4 50.35 6102/51/40.30.412215/820.251三、牛刀小试1填一填。500米20千米（ ）（ ）学校有8个篮球，12个排球，篮球和排球个数的比是（ ）做同一种零件，甲2小时做7个，乙3小时做10个，甲、乙二人的工效比是（ ）某班男生人数是女生的1.2倍，男、女生人数的比是（ ），男生和全班人数的比是（ ），女生和全班人数的比是（ ）。2“神舟”五号搭载了两面联合国国旗，一面长15厘米，宽10厘米，另一面长180厘米，宽120厘米。（1）求出这两面国旗的长度比。（2）求出这两面国旗的宽度比。