六年级上册数学教案 百分数的意义 冀教版 (1).docx

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1、百分数的意义教学设计表课题百分数的意义教师姓名学科（版本）冀教版数学六年级上册单元认识百分数学时1课时年级六年级教学目标1.理解百分数的意义，会正确读、写百分数。2.体会百分数的优越性，辨析百分数与分数之间的异同，会用百分数表述生活中的实际问题。3.经历信息收集、处理与分析的过程，培养学生分析比较概括的能力，感受数学与生活的密切联系。教学重点难点通过交流自己收集的百分数认识百分数的概念，通过具体事例理解百分数的意义，通过自己尝试、交流、自主学习来学会百分数的读写法，通过讨论交流来学习百分数和分数的联系，并在练习中体会百分数的优秀，进一步巩固百分数意义的理解。学习者分析百分数对于六年级学生来说并

2、不陌生，他们有的可能已经认识百分数，并且能够正确读出百分数，但大多数学生对百分数意义的理解还不十分准确，学生极易把百分数等同于分母是100的一般分数。因此教学中如何激活学生的相关经验，及时引导学生理解百分数和分数的联系与区别，让学生完成百分数意义的建构，显得尤为重要。教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 一、创设情景，导入新课。学习百分数概念。感受生活中的百分数的广泛应用。课件出示百分数，学生畅言生活中见到的百分数，引出课题并板书（认识百分数）PPT课件、实物展示。二、探索交流，解决问题。 1.理解百分数的意义2.会正确读百分数。 2.会正确写百分数。1. 理解百分数的意义（1）

3、尝试理解百分数的意义 （2）实例探究中理解百分数的意义（3）小结归纳（4） 概念强化。（5）（1）尝试读百分数。（2）交流读法（3）小结归纳（4）读法强化（1）尝试写百分数。（2）交流写法（3）小结归纳（4）写法强化2. 理解百分数的意义（1）尝试说一说自己收集到的百分数的意义。（2）结合三个具体案例交流百分数的意义。（3）结合案例用一句话归纳出百分数的意义。（4）在小组内与同学交流自己收集到的百分数的意义。（1）尝试读百分数。（2）交流读法（3）小结归纳读法（4） 读法强化，规范的读（1）尝试写百分数。（2）交流写法（3）小结归纳（4）写法强化PPT课件，体会生活中百分数的广泛应用。PPT课

4、件展示，图文并茂，具有良好的健康教育和爱国教育PPT课件展示，推理形象直观。 PPT课件，Ppt课件三、学以致用，巩固提升1.学习百分数与分数的联系2. 体会百分数的优秀。3. 应用百分数解决生活中的问题。4. 百分数的应用1. 辨一辨，百分数与分数的异同。2.比一比，百分数的优势。3.摸一摸，百分数的作用。4.写一写，我会使用百分数。1.下面分数那个可以用百分数表示？为什么？2.百分数和分数有那么多联系，为什么人们生活中那么偏爱使用百分数呢？3.摸球游戏，用百分数表示中奖概率。5. 听写练习，用百分数表示你的作业完成率。PPT课件PPT课件逐步出示，让学生一目了然。盒子，实物黄球、白球等若干个。Ppt课件、计时器。四、课堂小结，整理知识总结课堂收获，整理知识。谈收获：通过这节课的学习，我知道了1.今天有什么收获吗？2.怎么整理学过的知识ppt利用思维导图，帮助学习进行知识的整理，使所学知识更加系统，更加有条理。板书设计认识百分数百分数表示一个数是另一个数的百分之几 14%读作：百分之十四