三年级上册美术教案- 第四课 动漫亮相 ︳湘美版.doc

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1、 动漫亮相教案1、知识目标：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。2、能力目标：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。 3、人文目标：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。培养学生 对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。教学重点： 能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。 教学难点: 尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。教具准备：教科书、课件、绘画工具。 教学方法：讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。 教学过程： 一、 出示多媒体课件，播放一段动画。 师：“同学们，你们喜欢看动画片吗？请大家欣赏一段视频。 1、刚才看到的视

2、频是什么动画片？2、这部动漫片给你留下了什么印象？3、你还看过哪些动漫片？说说你喜欢的动漫形象并说说为什么喜欢呢？师：“同学们这么喜欢动画片，是因为这些动漫形象造型可爱，颜色鲜艳，能给我们带来快乐，这节课我们就一起走进趣味动漫。”出示课题趣味动漫。 4、 师：“同学们，动漫形象除了在动画片里看到外，还在那些地方见过？”生：“书包上、笔记上、尺子上、衣服上”师：“对，卡通形象在我们的生活中随处可见。它之所以被小朋友们喜爱，因为它在外形特点上进行了夸张、拟人、简化等设计，使造型更有趣，更加人性化，更贴近人的生活。二、观察交流 1、引导学生发现动漫在生活中的运用。 2、欣赏后请学生思考并讨论 你最喜

3、欢哪个动漫形象？说出其特点。三、 绘画练习、实践探究请同学们每人临摹一个有趣的卡通形象，教师巡视指导。 （包括动植物、人物、日常生活用品（时间为15分钟）。 四、展示作品、评价作品 各小组互赏互评， 选出一幅最能代表小组水平的作品，上台展示，促进相互间的交流。教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。五、小结：这节课我们学习了有趣的动漫形象，你都知道了什么？检测：1、卡通动漫的设计方法有( ) 、 ( ) 、 ( )。 2、动漫形象可以是（ ）、（ ）、（ ）。六、 课下作业：让你设计的卡通形象动起来，并且编成故事讲给同学们听，下节课我们一起交流。板书： 趣味动漫 夸张 拟人 简化 造型可爱 颜色鲜艳