六年级下册英语教案-unit 1 lesson 1 what does your father do川教版（三起）.doc

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1、Unit 1 Lesson 1 What does your father do？教案教学目标:1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然2.通过本课的学习，能较熟练的运用句型询问某人做什么工作及其回答方式。3. 通过自然拼读法的学习，掌握字母组合“oo”和“oo”的发音规律，并能较灵活的将其运用于单词拼读中。 4. 能理解歌曲大意和熟练演唱，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下仿编歌曲。5. 能借助图画理解故事，巩固本课所学内容。教学重难点:1. 新学短语的正确发音和应用。2. 能较熟练的应用句型。3.能用自然拼读法拼读含有字母组合“oo” “oo”的单词，做到举一反三。教学过程:第1

2、-2课时 Step 11.师生常规问候。2.引导学生谈论寒假生活及新学期的打算。3.复习相关词组，为本课句型教学做好准备。Step 2Work in pairs1.出示单词，集中复习Work in pairs中出现的已学过的名词及词组。2.创设情景，让学生感知新句型“What do you/they do?” “Im/Were/Theyre a/an”.3.让学生进行双人活动，将教材中提供的单词和词套入句型中练习，然后检测。4.在以上练习的基础上，教学用“We/They are a/an”作答。 Step 3Lets learn1. 出示图画，教学单词postman waiter等。2. 根据

3、所学单词，套入句型，举一反三。3. 学生听录音，跟读。Step 4Look， listen and say .1. 让学生听录音，找出相同的字母.2. 再次听录音，找出相同的读音。3. 教师总结，教读。4. 分组练习。Step 51. 总结本课所学内容。2. 布置作业。2. 与学生道别。第3-4课时Step 11. 师生问候。2. 复习上节课所学单词。duty report .review the phrases .Step 2Lets talk（1-6）1. 听音，说出自己能听懂的句子或者单词。2.再次听音，分讲每句话的意思和重点。3. 教读-跟读4. 通过游戏巩固5.分组讨论，扮演用同样的方法教授7-11句Step 3Listen and sing : 1. 让学生根据插图熟悉单词2. 请学生听歌曲，然后讲解歌词大意 。Step 41. 小结本课。2. 布置作业，道别。反思：