六年级下册数学课件-1、平面图形的认识（1） 苏教版 (共32张PPT).ppt

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1、 同学们，小学阶段我们学过的线，同学们，小学阶段我们学过的线，主要有哪些？主要有哪些？ 直线直线 射线射线 线段线段直线、射线和线段各有什么特征？它们直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么联系？之间有什么联系？A直线直线射线射线一、复习直线、射线和线段一、复习直线、射线和线段AB一、复习线的知识。一、复习线的知识。（一）、直线、线段和射线有什么特征？（一）、直线、线段和射线有什么特征？它们之间有什么联系和区别？它们之间有什么联系和区别？端点数量端点数量能否度量能否度量直线直线射线射线线段线段没有没有 1个个 2个个不能不能不能不能能能说明：直线、射线和线段都说明：直线、射线和线段都是直的

2、，线段是直线的一部是直的，线段是直线的一部分。分。（二）、在同一个平面内，两条直（二）、在同一个平面内，两条直线可能有哪几种位置关系？线可能有哪几种位置关系？两条直线在同一平面内可能是相交，也两条直线在同一平面内可能是相交，也有可能是平行。有可能是平行。位置关系位置关系交点交点图例图例相交相交平行平行无无互相垂直互相垂直一个一个不垂直相交不垂直相交一个一个AB1、ABl2l1互相垂直互相垂直平行平行垂足垂足练习练习2、过点、过点A，画出下面直线，画出下面直线的平行线和垂线。的平行线和垂线。A角角表格表格2、过点、过点A，画出下面直线的，画出下面直线的平行线和垂线。平行线和垂线。A2、过点、过点

3、A，画出下面直线的，画出下面直线的平行线和垂线。平行线和垂线。A2、过点、过点A，画出下面直线的，画出下面直线的平行线和垂线。平行线和垂线。A2、过点、过点A，画出下面直线的，画出下面直线的平行线和垂线。平行线和垂线。A至少需要两枚钉子，至少需要两枚钉子，因为两点确定一条直线。因为两点确定一条直线。走中间一条路最短，这是因为走中间一条路最短，这是因为两点之间线段最短。两点之间线段最短。3、口答：、口答：（1）过一点可以画几条直线？）过一点可以画几条直线？ （2）小明说，他画了一条）小明说，他画了一条5厘米的直线对吗？厘米的直线对吗？（3）同一平面内，平行的两条直线永）同一平面内，平行的两条直线

4、永不相交对吗？不相交对吗？ 点到直线间的距离垂线段最短。点到直线间的距离垂线段最短。二、复习角的知识二、复习角的知识：画一个角，怎样的图形是角画一个角，怎样的图形是角?能说出能说出角各部分名称吗？角各部分名称吗？边边边边顶顶点点二、复习角的知识二、复习角的知识：提问：角的大小与什么有关？计提问：角的大小与什么有关？计量角的大小的单位是什么？量角的大小的单位是什么？角可以怎么分类？角可以怎么分类？角的大小与两边叉开的程度角的大小与两边叉开的程度有关，两边叉开大角就大，有关，两边叉开大角就大，叉开小角就小。叉开小角就小。计量角的大小的单位是计量角的大小的单位是“度度”。锐角锐角直角直角钝角钝角平角

5、平角周角周角909018090 180360（ ）个周角）个周角2个平角（个平角（ ）个直角）个直角14量角量角画不同的角：并将自己所画的角进行分类画不同的角：并将自己所画的角进行分类画一个画一个75的角的角.画画角角内圈内圈75画画角角画角画角75量角量角两重合两重合120一看准一看准画角画角怎样量角的大小？怎样量角的大小？说明：量角器是量角、画角的工说明：量角器是量角、画角的工具。量角时，量角器中心和角的具。量角时，量角器中心和角的顶点重合，角的一边和顶点重合，角的一边和0刻度线刻度线重合，看另一边所对的刻度是多重合，看另一边所对的刻度是多少。少。画角时，先画一条射线，把量角画角时，先画一

6、条射线，把量角器的中心和射线的端点重合，器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，从刻度线和射线重合，从0刻度起刻度起找到要画的度数，做出标记，画找到要画的度数，做出标记，画出另一条射线，就画成了一个角。出另一条射线，就画成了一个角。习题小练：习题小练：1、钟表上、钟表上6时整，时针与分针组时整，时针与分针组成的角的度数是成的角的度数是_。 2、两个内角和等于第三个内角、两个内角和等于第三个内角的三角形是的三角形是_三角形，两个内三角形，两个内角和小于第三个内角的三角形是角和小于第三个内角的三角形是_三角形，两个内角的和大于三角形，两个内角的和大于第三个内角的三角形是第三个内角的三角形是_三角三角形。形。180钝角钝角锐角锐角直角直角3、用一个、用一个10倍的放大镜看一个倍的放大镜看一个5的的角，角的度数是（角，角的度数是（ ） A、5 B、50 C、500 D、600 A这节课你有什么收获？你还这节课你有什么收获？你还有什么疑问吗？有什么疑问吗？