三年级下册数学试题:奥数精讲练:第四讲 植树与方阵问题(含答案)人教版.docx
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1、第四讲 植树与方阵问题一、植树问题要想了解植树中的数学并学会怎样解决植树问题,首先要牢记三要素:总路线长.间距(棵距)长.棵数.只要知道这三个要素中任意两个要素.就可以求出第三个。关于植树的路线,有封闭与不封闭两种路线。1.不封闭路线例:如图 若题目中要求在植树的线路两端都植树,则棵数比段数多1.如上图把总长平均分成5段,但植树棵数是6棵。全长、棵数、株距三者之间的关系是: 棵数=段数+1=全长株距+1全长=株距(棵数-1) 株距=全长(棵数-1) 如果题目中要求在路线的一端植树,则棵数就比在两端植树时的棵数少1,即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为:全长=株距棵数; 棵数=全长株
2、距; 株距=全长棵数。 如果植树路线的两端都不植树,则棵数就比中还少1 棵。棵数=段数-1=全长株距-1.如右图所示.段数为5段,植树棵数为4棵。株距=全长(棵数+1)。2.封闭的植树路线例如:在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数。如右图所示。棵数=段数=周长株距.二、方阵问题学生排队,士兵列队,横着排叫做行,竖着排叫做列.如果行数与列数都相等,则正好排成一个正方形,这种图形就叫方队,也叫做方阵(亦叫乘方问题)。方阵的基本特点是: 方阵不论在哪一层,每边上的人(或物)数量都相同. 每向里一层,每边上的人数就少2。 每边人(或物)数和四周
3、人(或物)数的关系: 四周人(或物)数=每边人(或物)数-14;每边人(或物)数=四周人(或物)数41。 中实方阵总人(或物)数=每边人(或物)数每边人(或物)数。例1 有一条公路长900米,在公路的一侧从头到尾每隔10米栽一根电线杆,可栽多少根电线杆?分析 要以两棵电线杆之间的距离作为分段标准.公路全长可分成若干段.由于公路的两端都要求栽杆,所以电线杆的根数比分成的段数多1。解:以10米为一段,公路全长可以分成9001090(段)共需电线杆根数:90+1=91(根) 答:可栽电线杆91根。例2 马路的一边每相隔9米栽有一棵柳树.张军乘汽车5分钟共看到501棵树.问汽车每小时走多少千米?分析
4、张军5分钟看到501棵树意味着在马路的两端都植树了;只要求出这段路的长度就容易求出汽车速度.解:5分钟汽车共走了:9(501-1)=4500(米),汽车每分钟走:45005=900(米), 汽车每小时走:90060=54000(米)=54(千米) 列综合式:9(501-1)5601000=54(千米)答:汽车每小时行54千米。例3 某校五年级学生排成一个方阵,最外一层的人数为60 人.问方阵外层每边有多少人?这个方阵共有五年级学生多少人?分析 根据四周人数和每边人数的关系可以知:每边人数=四周人数4+1,可以求出方阵最外层每边人数, 那么整个方阵队列的总人数就可以求了。解:方阵最外层每边人数:
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