六年级上册美术教案-2.4 精美的贺卡丨岭南版.docx

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1、课题精美的贺卡单元主题设计天地单元重点 理解与体验设计艺术的内容和形式，包括传统的、现代的，平面的、立体的，装饰的、实用的，高雅的、通俗的。学习领域设计应用学习方式合作、探究、设计、应用学习用具 彩色画笔、彩色卡纸、剪刀、 胶水、小装饰品。建议课时1课时审美素养 感受平面与立体贺卡的造型美、装饰设计创意美。科技素养 了解一纸成型、折叠组合的立体贺卡的原理。学习目标1欣赏各种贺卡，了解贺卡的知识。 2运用绘画、剪贴、折叠组合的手法，设计与制作贺卡。 3培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，培养勤于动手，通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。 教学要点1重点：贺卡的设计制作成型方法。2

2、难点：贺卡的新颖构思与创意表达。3兴趣点：贺卡的丰富多变的造型与色彩的搭配。 范例导读 贺师卡桃李满天下欣赏要点：1师生形象分析。2果树含义分析。3贺师卡色彩搭配分析。4贺师卡设计风格分析。作业要求1基本要求：个人设计制作一张别致有趣的贺卡。2较高要求：个人能运用多种手法，并能在贺卡上配上装饰图案的方式设计制作一张贺卡。3个性探究：个人或小组设计制作一套别致有趣的贺卡，并分享给教师或亲朋好友。教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备1教具准备：形形色色的贺卡图片、彩色卡纸、剪刀、胶水。2学生自评表格。3教师范例。1学具准备：彩色画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水、小装饰品。2用课余时间，利用网

3、络收集资料，了解不同节日的贺卡。1锻炼学生准备工具、搜索材料的能力。2六年级学生有一定自学能力，要引导学生学会合理选择和有效利用网络资源，搜集不同节日的贺卡。课堂发展课堂发展1导人课堂：猜一猜：(展示各种贺卡图片)各式各样的贺卡，让学生猜一猜是什么主题的贺卡?(生生卡、友情卡等)板书课题：精美的贺卡。2讲授新课：解说贺卡的作用：以精美的卡片作为载体，把自己的一D愿、祝福送给自己想要祝福的人。 如何做贺卡? 学生回答是什么贺卡。了解贺卡的作用，有利于贺卡的创作。拓宽学生视野，让学生欣赏各种各样的贺卡，并可以让学生更好地了解贺卡切合主题的重要性。 A贺卡的形式 a平面贺卡：单页式、复页式、异形式。

4、 b立体贺卡：一纸成型、附加成型、牵拉结构。 B贺卡制作的表现手法：绘画法、摄影法、剪贴法、综合法等。 小窍门：剪、画的时候要注意线条流畅。多用几种颜色避免卡片单调。多用图案、各种线条装饰它。填写祝福语时要注意字体的大小和粗细。 学生了解贺卡的形式，明确自己该如何制作。 引导学生看课本中贺卡的制作过程。 让学生自己归纳出是什么形式。 学生回答：可以用什么方法来制作贺卡。 让学生了解贺卡的作用，知道它的实用性，激发学生的情感。学生自我探索归纳出贺卡的形式，培养学生的观察与探索能力。鼓励学生学会欣赏与评论课本中贺卡的多种制作方法，为学生的作业能巧妙构思打下基础。 小窍门提醒学生在制作的过程中会遇到

5、的一些常见的问题，以及如何解决问题。 3学生创作： 做一张精美的感恩小礼卡，别忘了写上你的祝福语。 学生独立设计制作贺卡。 学生利用画、剪、贴等方式制作贺卡，提高学生的动手能力，让学生体验亲手制作贺卡的乐趣。 展示与评价引导、协助小组进行贺卡展示、评价。 1哪位同学设计的贺卡最新颖? 2哪位同学的贺卡搭配得最丰富? 3哪位同学装饰的贺卡最精致? 学生展示各自作品，进行自评、他评，最后师评。 引导学生介绍自己评述的方法。 引导学生分享制作贺卡的方法。 课后延伸 学生互相展示自己的贺卡，创设一个赠予环节，赠予教师与同学，并表达祝福之意。 学生可以自行安排课后活动。1、 培养学生关心他人，以礼待人的

6、高尚情感。2、 培养学生珍惜劳动成果，懂得劳动创造世界的价值观。课堂检测 1、贺卡的结构形式有哪些？ 2、平面结构的贺卡三大分类是什么？ 3、立体结构的贺卡两大分类是什么？ 4、贺卡制作的表现手法有哪几种？ 课堂作业课外作业个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得别致有趣，再送给老师或亲朋好友。制作一张精美的贺卡，表达一定的祝福之意。板书设计精美的贺卡 一贺卡的形式 1平面贺卡：单页式、复页式、异形式。 2立体贺卡：一纸成型、附加成型、牵拉结构。 二贺卡制作的表现手法：绘画法、摄影法、剪贴法、综合法等。 三.贺卡的制作过程 1、确定主题 2、准备材料 3、构图制作 4、填写贺词、赠言、祝福语课后反思