六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比▏人美版 (2).docx
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1、线描画中的黑白对比教案 孙娇学情分析:本课学习主体为小学六年级孩子,这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达趋向。教学内容与目标 认知目标:通过学习了解线描画中的黑白对比知识,感悟很白对比的美感。能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。 能力目标:引导学生在小组学习探究中相互交流,培养学生的合作、探究能力。 教学重点与难点: 重点:线描画中的黑白对比知识及造型手法。 难点:如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。 学习材料:图画纸、黑色勾线笔等。 教学过程: 一、组织教学 稳定秩序,检查用具二、导入 教师用奥利奥饼干提问,这是什么颜色?当绘画的世界像奥利奥饼干
2、一样只剩下黑白两种颜色,黑白两种颜色能不能分开来画?板书课题 :线描画中的黑白对比新课:1、 教师提问: 什么是线描画?(线描画就是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的一种绘画方式。)2、 生活不是只有多彩才美丽,下面就让我们一起来欣赏一下黑白世界的魅力。3、 欣赏的同时,请同学们思考这样一个问题:这些作品是用什么来表现的?4、 介绍线描画的基本要素:点、线、面,他们也是线描画里面的三大法宝。5、 (点的种类有很多,有大小不一的点,细密的点。等等。用点也可以表现出很生动的画面。)(6、 点线面做合在一起会产生怎样的效果?教师总结:线描画也可以理解为用点、线、面结合绘画的一种表现形式,是产生黑白对比效果的一种方法。7、 线描画中除了黑白对比,还要有黑白灰三个层次表现教师总结:线的有机组合使画面产生黑白灰丰富的变化,给人以美感。8、 欣赏图片,对比三组作品,他们有什么不同?(细密的线在画面上给人的感觉是黑色。写生独立分析各部分的黑白灰,体验其节奏美感) 教师总结:线描画的组织形式:线条的粗细变化,疏密变化,样式变化不同,产生的黑边对比就不同。9、 教师范画10、 布置作业:以线描的方式画一幅有很白关系的作品,主题随意。11、 讨论:这些学生作业中你喜欢哪幅?为什么? 12、 学生作品展示,师生互评三、小结
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