三年级下册语文教案-27漏 第一课时 人教部编版.doc

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1、漏教学设计第一课时【教学目标】1.认识婆、脊、贼等8个生字,会写漏、喂、胖等13个生字。能正确读写莫非、粘胶”等词语。2.了解文章的主要内容。默读课文第一至十二自然段，分角色模仿老虎和贼，体会老虎和贼的心理活动。3.借助提示，复述部分故事内容。【教学重难点】重点:识字写字。难点:了解文章的主要内容。分角色模仿老虎和贼，体会老虎和贼的心理活动。【教学准备】1.准备有关课件、视频、插图。2.学生课前自学生字，读课文，做好预习工作。【教学过程】一、板题谈话导入1.师：同学们，请看老师写一个词（漏）说到“漏”你会想到什么？（漏雨、漏水）。可是，有一只老虎和一个贼却很怕漏，这是为什么呢？让我们走进27课

2、漏去寻找原因吧！2.读题。二:学习字词1.检查读音，相机正音（1）出示要求会认生字词：婆婆喂养脊背胖驴小贼漏雨莫非厉害抱住颠簸骨头架粘胶旋风纵横偏偏虎狼重点强调：贼、纵是平舌音。（2） 小驴吃草游戏，巩固读音。2.学习生字（1)出示田字格中的生字，小老师范读、全班齐读。(2)引导学生按照结构给生字分类。三、整体感知听课文朗读，完成填空并思考：老公公老婆婆说的“漏”是什么？老虎和贼认为“漏”是什么？（一天晚上，一只老虎和一个贼在_的时候，听到老爷爷老婆婆说“_”,吓得_。被雨一淋，老虎和贼都清醒了，还想_。走到_,又以为“_”来了，老虎和贼都吓_。天亮了，老公公和老婆婆发现屋顶_。）1.指名学生

3、反馈信息填空。2.老公公老婆婆说的“漏”是什么？老虎和贼认为“漏”是什么？（板书：漏雨怪物）四、深入研讨，尝试复述老公公老婆婆说的“漏”是漏雨，而老虎和贼却认为“漏”是可怕的怪物。在这个误会中，他们之间会发生怎样有趣的事情呢？（一）体会老虎和贼的心理活动1、读书提示：默读课文第一至十二自然段，用“_”画出描写老虎和贼心理活动的句子。想一想：从中你知道了什么？2、小组交流3、全班交流：（1）“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？”“走南闯北我什么都听过，就是没听过漏，莫非漏比我还厉害？”（理解“莫非”的含义，指导朗读出“猜测”的语气。）（2）坏事，“漏”捉我来了！坏事，“漏”等

4、着吃我哩！（读出紧张、害怕的感觉。）（3）“漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”这两句话运用了什么修辞手法？（比喻）小练笔：秋天的叶子，_,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热。闪闪的星星，_，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。（4）终于甩掉“漏”了。终于甩掉“漏”了。（读出轻松的语气）（5）我是小演员。指名学生分角色模仿老虎和贼，读出语气。男女生分别扮演老虎和贼，进一步感受他们的心理。从中你知道了什么？（老虎和贼都是做贼心虚，极度恐惧。）（二）画过程，学复述故事中老虎和贼的活动地点有什么变化？简单画一画，并用自己的话复述活动过程。（老虎和贼在老公公老婆婆家偷驴时，听到老爷爷老婆婆说什么都不怕，就怕“漏”,吓得逃到了歪脖老树前把“漏”甩掉了。）五、总结，布置作业。同学们，今天咱们学习了课文的生字新词，了解了文章的主要内容，知道了老虎和贼都是做贼心虚，极度恐惧，还能够用自己的话复述课文第一至十二自然段的内容。故事接下来会怎样发展呢？下节课，咱们再去了解。下面布置道作业:借助课后第三题的提示，把第一至十二自然段的故事内容复述给家人和朋友听。