三年级上册美术教案-3.6 有趣的水墨游戏丨岭南版 (5).doc

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1、单元主题课题名称有趣的水墨游戏学习领域造型表现课时1课时课前准备1、 毛笔、墨汁、宣纸、水桶、毡子、调色盘等。2、 有关“有趣的水墨游戏”的视频与课件。教学方法教学手段直观讲演、示范、体验活动教学目标 知识与技能：了解国画工具，尝试毛笔的不同用笔方法，领会中国画笔墨的浓淡、干湿、粗细变化。过程与方法：通过实践水墨游戏的表现方法，体验水墨画点、线、面的表现形式及干湿浓淡变化。情感与态度：在创作中体验水墨活动的乐趣，感受中国画笔墨的浓淡、干湿、粗细的韵味，激发学生由衷的民族自豪感，提高审美能力。教学要点重、难点：引导学生在游戏中掌握点、线、面的表现形式，利用水墨画的浓淡、干湿、粗细表现画面。作业要

2、求1、 基本要求：用不同的点、线、面组合一张有趣的画面。2、 较高要求：用不同的点、线、面结合水墨的浓淡、干湿画出一张美丽的水墨画。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课题导入1、 播放视频 同学们，老师用一滴墨做个小游戏！请注意观察着一滴墨的变化。（播放视频） 老师只用了一滴墨，就变成了一幅奇妙的画面！1、 说一说画面中出现什么变化为1、为了引起学生的注意力，激发兴趣，以游戏形式贯穿开展课堂活动。2、 示范现在老师还用一滴墨，再玩一个游戏，擦亮眼睛看看，和刚才的墨色有什么不同呢？小奥秘:线条中的干、湿变化；用笔的不同出现线条粗、细的变化2、看一看 说一说 墨色的不同（浓、淡）2、引导学生

3、观察墨色中浓、淡、干、湿的变化和用笔的不同（中锋、侧锋）出现线条粗、细的变化。 有趣的水墨游戏教学环节教师活动学生活动设计意图课题导入3、 播放视频老师请了一位朋友，他也要用水和墨玩个游戏，我们看看他是怎么玩的吧！（板：水墨游戏）提问ppt一样吗？怎么玩出来？小结：水墨技法破墨法3、猜一猜说出画面中点和面的变化。 了解水墨技法：水破墨、墨破水。为3、通过猜一猜，激发学生兴趣，初步感受对水和墨的变化。合作探究4、 分组探讨你能玩出不同的更有趣的游戏吗？ （板：有趣的）4、分组探讨玩出不同的更有趣的游戏第1、2组以不同的点第3、4组以不同的线第5、6组以不同的面（干、湿、浓、淡）小组介绍水墨游戏方

4、法。4、学生在玩中体验点、线、面不同形式的表现乐趣。作品赏析5、 向大师学习介绍文房四宝欣赏吴冠中长城看一下我们艺术大师是怎么用水墨画出这么丰富的画面的呢？欣赏大师其他作品师示范5、向大师学习 学习点、线、面相结合的表现形式。5、通过欣赏大师的作品，学生对水墨画中点、线、面，浓、淡、干、湿的变化有进一步认识。6、 欣赏儿童画作如何理解儿童画中的点、线、面，浓、淡、干、湿。6、欣赏儿童画作6、感受同龄人的大胆想象与创造，进一步激发学生的想象力，增强自我表现的信心。学生创作7、 画一画初级小画家：用不同的点、线、面组合一幅有趣的画面。高级小画家：用不同的点、线、面组合，并巧妙运用浓淡、干湿画出一幅美丽的水墨画。7、画一画7、在画中玩，获得对用点、线、面表现；浓、淡、干、湿变化的实践体验。教学环节教师活动学生活动设计意图展示评价8、 评一评看谁玩的点、线、面、干湿、浓淡变化最丰富？8、评一评班级评8、让学生分享自己的体验效果。欣赏他人的创作成果。课堂小结9、 同学们，老师从你们的评语中感受到水墨的浓淡干湿已经渗化到你们的心中。9、提升学生热爱祖国传统艺术的情感。拓展延伸10、 播放水墨元素的图片10、提升水墨画丰富的内涵，培养学生的审美情趣。