三年级上册数学教案-总复习 年 月 日 复习课|北师大版.doc
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1、年、月、日的复习课教学目标1. 知识目标:引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识,使学生能自己整理这一单元的学习内容,能对自己这一单元的学习情况全面、合理的评价。2. 能力目标:培养学生用数学知识解决时间问题的能力。3. 情感目标:经历自主复习和整理知识的过程,在过程中发展情感、态度、价值观。教学重点复习年、月、日这一单元的相关知识,使学生能自己整理这一单元的学习内容教学难点学生用数学知识解决时间问题的能力教学过程一、 汇报交流,整理知识师:同学们知道我们祖国的生日是哪天?中华人民共和国是哪天成立的?师:你们都是爱国的小学生!有谁知道1949年的10月有多少天?师:今天我们就来复习第七单元年
2、月日。师:课前已经让同学们整理有关年、月、日这一单元的知识,并制作了思维导图,现在请小组互相介绍一下思维导图的内容,好吗?(组内互相学习) 师:我想请一位同学到前面来给大家介绍一下自己的思维导图,谁愿意来? (学生代表介绍整理的本单元知识。) 师:大家觉得他整理的好不好?谁来说说好在哪里?那谁还有建议或者补充?(其他小组进行补充,全班交流。) 师:这位同学总结的内容很详细,知识整理的有层次,你真棒,老师也有些补充,大家请看。二、 普通计时法与24时计时法的区别与换算1区别: (1)普通计时法有时间词语:凌晨、上午、中午、下午或晚上,24时计时法没有。(2)普通计时法中,时针表示的时是从0到12
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