三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 西师大版(2014秋)(含答案).docx
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1、 三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 一、单选题 1.一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数( )A.扩大4倍B.缩小4倍C.不变2.分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),分数大小( )。A.不变B.增大C.变小D.不能肯定3.一个分数的分子扩大到原来的5倍,要使分数大小不变分母应( )。 A.加上5B.扩大到原来的5倍C.缩小到原来的 4.要使 是假分数, 是真分数, 应该是( ) A.8B.9C.10二、判断题 5.的分子乘以4,分母除以4,分数的大小不变。 6.的分子加上10,要使它的大小不变,分母应扩大3倍7.把10克盐溶在100克水中,盐占盐水的 8.分数的分子和
2、分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。 三、填空题 9.把下面的分数化成分母是24而大小不变的分数=_=_10.把下面分数化成分母是36而大小不变的分数。_ _11.把 的分子加上12,要使分数值不变,分母应加上_。 12.把下面的假分数化成整数或带分数. 四、解答题 13.一只老虎的体重是320千克,一只河马的体重是3吨。老虎的体重是河马的几分之几?河马的体重是老虎的几倍? 14.涂色表示出相等的分数。五、应用题 15.五(4)班有女生29人,男生28人。男生人数是女生人数的几分之几?男生人数占全班人数的几分之几? 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】根据分数的基本性质:
3、分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。还根据分数的大小比较,分子相同的分数,分母越大的分数越小,分母越小的分数越大;分母相同的分数,分子越大的分数越大,分子越小的分数越小。根据已知,一个分数的分子不变,分母除以4,也就是分母缩小了4倍,这个分数扩大了4倍。故选:A【分析】此题考查了分数的基本性质。2.【答案】 A 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。已知分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),符合分数的基本性质。故选:A【分析】此题考查了分数的基本性质。3.【答案】 B 【解析】【解答】解:
4、根据分数的基本性质可知,要使分数大小不变,分母应扩大到原来的5倍.故答案为:B【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.4.【答案】 B 【解析】【解答】解:根据真分数和假分数的意义可知,x应该是9,这样是假分数,是真分数.故答案为:B【分析】真分数的分子都小于分母,假分数的分子大于或等于分母,由此根据两个分数的分母确定分子即可.二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】解:这个分数的分子乘4,分母除以4,分数的大小会变化,原题说法错误.故答案为:错误【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变.
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