三年级下册数学教案-7.4 小数的初步认识 整理和复习 ︳西师大版 (4).doc
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1、小数的初步认识复习教学设计教学内容：复习小数教学目标：1、进一步加深对小数的认识；2、掌握小数的意义、小数的读法和写法、小数的大小比较、简单的加减法；3、对学生的复习方法进行指导，培养学生整理知识的能力。教学重点：理解小数的意义。教学难点：理解小数的意义。教学过程：一、宣布复习内容：师：今天我们复习有关小数的知识。板书：小数的初步认识复习二、出示提纲（思考与交流）三、进行复习（一）复习小数的读法和写法1、小数的组成2、提问：谁来举几个小数的例子？生举例，师做相应的板书。指名学生板演写出读作。3、小数的读法（让学生读出上面的小数，说说读小数时要注意什么）4、小数的写法（让学生写出小数，说说写小数
2、时要注意什么）（二）复习小数的意义（三）复习小数的大小比较想一想：小数的大小怎样比较？你是怎么理解的？（四）复习简单小数的加减法三、综合练习：第一关：改正错误我能行第二关：小数大小我会比3.83.7 5.325.23 0.750.95 0.80.08 3.080.38 2.052.03第三关：我会填4、1.35米表示（ ）米（ ）分米（ ）厘米 6.57元表示（ ）元（ ）角（ ）分。 4角5分是1元的（ ），携程小数是（ ）。 3平方米5平方分米写成小数是（ ）平方米。 78角=（ ）元5、小明在计算减法时，把减数7.8看成了8.7，得到的结果是20，此题的正确结果是（ ）。6、比1大比1.5小的小数有（ ）个。第四关：列式计算我能行(1)8比0.8多多少？(2)已知甲数是7.4，比乙数多 1.6，乙数是几？第五关：问题解决我能行1、甲、乙、丙、丁四人进行跑步比赛，甲跑了18.42秒，乙跑了17.98秒，丙跑了17.66秒，丁跑了18.00秒，谁跑得快？2、妈妈去超市买白面用去12.8元钱，比买大米的钱少2.9元，妈妈一共用去多少钱？四、本课小结：通过本课的学习，谈谈你的收获。
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