三年级下册语文教案-27漏第一课时 人教部编版. doc.doc
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1、27漏第一课时教学目标:1、认识“婆、脊”等8个生字,会写“贼、喂”。2、分角色朗读1-12自然段中有意思的部分,感受故事的趣味。3、借助提示,复述部分故事内容。教学重难点:复述部分故事内容。教学过程:一、 交流熟悉的民间故事,导入新课1、 多媒体出示:四大民间故事2、 揭示课题板书:漏二、初读感知,梳理内容1、师:这个故事的题目只有一个字,你们也已经会写了,但是这篇故事却很长,需要我们慢慢读,请看预习提示:(出示课件)2、出示生字词(1)小老师带拼音领读(2)去拼音开火车读(3)齐读3、出示我会认的字4、解决自学问题师出示小胖驴:小胖驴有问题要请教小朋友了(录音:小朋友们,你们真厉害,每个字
2、都读准确了,那你们知道老爷爷老婆婆说的“漏”究竟是什么吗?老虎和贼又以为“漏”是什么呢?)学生汇报;漏雨;是一种特殊的东西,怪物,可怕的动物等。5、说说故事的大致内容三、学习第1-12自然段,借助提示复述1、自读1-12自然段,了解老虎和贼活动地点的变化2、多种形式朗读,体会故事的趣味。师:小朋友们,在1-12自然段这部分故事内容中,你觉得哪些内容最有意思呢?预设(1)、出示:老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过漏,莫非漏比我还厉害?”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过,就是没听说过漏,莫非漏比我还厉害?”请学生读,师示范读,追问:你觉得这是怎样的老虎和贼呢?(骄傲、自大、
3、见多识广)师小结,师生合作读。师:你还觉得哪里有意思呢?预设(2)、出示:心想:“坏事,漏捉我来了!”心想:“坏事,漏等着吃我哩!”请生找到该句,师:如果你就是此刻的老虎或贼,“漏”要来吃你或者捉你了,你心情怎么样?请生带着紧张害怕的心情分角色读,适时评价。师:还有哪里有意思呢?预设(3)、出示老虎想:“漏真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”贼也想:“漏真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。师:你觉得哪里有意思呢?请生联系生活实际,说一说对粘胶、旋风的理解。男女生合作读。师:还有哪里让你觉得有意思?预设(4)、出示老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉漏了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉漏了!”师:假如你现在就是老虎或者贼,你此刻的心情如何?你从哪个词感受到的?3、复述故事,出示不同星级任务,学生自主选择。复述要求星级能借助提示,复述清楚故事的大致内容能借助提示复述故事,把最有意思的部分详细复述能借助提示详细复述故事,有声有色,吸引人四、指导书写:喂、贼1、生观察。2、师范写,生书空3、生写,师提醒坐姿。4、评价。五、设疑师:愚蠢自大的老虎和贼连“漏”是什么都不知道,却那么害怕“漏”,这是为什么呢?我们下节课一起来学习。
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