六年级下册美术教案-第11课 青花瓷丨浙美版 (4).docx

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1、青花瓷一、教学目标：1、了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。2、了解青花瓷器型和纹样的特点，并能运用一定的方法尝试绘制花纹。3. 通过欣赏，热爱中国青花瓷艺术、学习中国传统文化，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。二、教学重点：感受青花瓷器的艺术美,绘制纹样。三、教学难点：运用点线面绘制纹样。四、教学准备：白色硬卡纸，群青色水彩笔或勾线笔等五、教学时间：1课时六、教学程序：一、导入：瓷器的历史和认识1教师拿出准备好的传家宝青花瓷瓶给学生看，学生回答是青花瓷器师小结：青花瓷是我国的传统瓷器工艺，它白底蓝花，青白相间，素雅清新。今

2、天让我们进入青花瓷，体味青花之美。2.导入课题：青花瓷二、新授：1、说说同学们在生活中看到的瓷器，生：碗，盘子，花瓶师小结：生活中的青花瓷类型有很多，正是因为生活中有这些不同的青花瓷，我们的生活才能变得更加美好2.猜猜看：不同的青花瓷器型不同，造型也不同。青花瓷器的各种器型；有凤尾瓶、蒜头瓶、葫芦瓶、天球瓶、抱月瓶等等。生回答：3.不同的青花瓷器型不同，纹饰也不一样。请同学上来观看老师带来的青花瓷的花纹，你发现了什么？生：有字，有花纹，寓意招财进宝师小结：美好的寓意赋予青花别样的美。4、出示图片，青花瓷的题材广泛，有以下几种题材类型师小结：山水人物、龙凤花鸟、虫鱼走兽、吉祥图案等等。5、不同的

3、青花瓷不仅器型不同，纹样也不同。那你们知道这四幅青花瓷器的纹样代表什么意思？出示龙、回纹、石榴、梅花等四种纹样，学生回答并点评师小结：不同的题材代表不同的含义，人们用比喻、象征、谐音等手法，表达了人们对幸福生活的追求和向往。6、教师讲解青花瓷结构，分析纹饰。7、师出示范画：青花瓷瓶（明代青花缠枝莲大罐），师生一起合作完成教师示范：主纹， 辅纹：学生上台添加。师小结：强调纹饰分布，确定好连续纹样和主题，分层布局。三、学生作业：选择一种自己喜欢的的瓷器外形，将喜爱的图文绘制到合适的位置上。1、学生作业，教师辅导四、教师小结： 青花瓷在生活中应用广泛，到处都体现青花之美。装点和打扮我们的生活，希望孩子们珍惜和保护好中华民族的传统文化，青花瓷器，让青花瓷在世界的路上越走越远。