三年级下册美术教案-第3课 巧折巧剪｜浙美版 (1).docx

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1、 巧折巧剪一、教学目标：1、培养学生的审美能力、思维能力、创造能力。2、通过折与剪的方式，用对称剪纸的方法，设计制作一个漂亮的作品，并进行装饰美化。3、通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。二、教学重点、难点 重点：用对折方法剪出各式各样的图案。 难点：学习巧用折剪法进行创作。三、教学用具学生：剪刀、蜡光纸教师：白版课件、教学范例、剪刀、蜡光纸四、教学过程（一） 师生互动，比赛导入。请同学们快速的剪一个三角形。说说你是用什么方法剪的呢？（画一个三角形然后剪）今天陈老师教大家一个更简单的方法，将纸对折然后画竖折线，沿着这条线剪下来就出现了一个对称的三角形啦。

2、（二） 欣赏作品，介绍剪纸历史。1展示剪纸作品。你们看这是什么？这就是剪纸作品连生贵子和扣碗花。作品中采用了许多传统的纹样比如：月牙纹、曲线纹、花朵纹等。2剪纸起源剪纸起源于我国，早在远古时代，我国人民就在装饰品上进行类似剪纸的雕塑活动。周成王就是历史记载剪影的第一位作者。我国现存最早的剪纸实物是新疆出土的南北朝作品“对猴团花”和“对马团花”。（三） 欣赏现代剪纸作品 看完了古代的剪纸作品我们现在看到的是现代的剪纸作品小红人 请大家观察一下这个剪纸作品有什么特点呢？总结：对称、夸张、变形（四） 示范制作 1出示一只单一的蝴蝶图片思考：怎样可以快速的剪出这个蝴蝶呢？对折画稿剪去不要的部分完成2提问：刚刚制作的是一只蝴蝶那如何可以制作连续性的蝴蝶呢？教师示范。提醒：折的时候注意边对边，画要画在没有开口的位置。 可以为蝴蝶添加上美丽的纹样。（五） 欣赏同龄小孩作品 剪纸作品中有许多是利用折剪的方式制作出来的作品。我们一起来欣赏其他小朋友的作品吧。（六） 学生创作今天就请大家用折剪的方式制作一个连续性的剪纸作品吧。（七） 作品展示评价1学生自评：说说更喜欢哪个同学作品，为什么2师生互评：给有创意的作品给与肯定，指出不足的地方给与改正。 总结：希望大家能够在平时的生活中通过你们的巧手创作出更多更美丽的剪纸作品，为你们的家园添加色彩。