三年级上册美术教案-第7课黄色和蓝色的画▏人美版.docx

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1、黄色和蓝色的画教学设计 进修附校 李卓然学习领域：造型表现 教材分析：认识和学习三原色以及原色中的黄色和蓝色，了解色彩是自然界和人类生活的组成部分，是美术文化的一部分。帮助学生学会感知色彩现象，知道色彩有冷暖之分，画面有色调倾向，体验色彩的表现力并有目的加以运用。紧密联系生活实际，认识感受黄色和蓝色特有的魅力，感受黄色明亮、温馨和灿烂的感觉，感受蓝色带给人们凉爽、清静和深邃的感觉。通过对比体验黄色的画和蓝色的画不同的美感，激发学生学习色彩的兴趣，从而提高学生运用色彩和驾驭色彩的能力。 小资料：凡高：全名温森特凡高（Vincent Wan Goa），1853年3月30日出生于荷兰南部北布拉班特省

2、的津德尔特。凡高的一生坎坷多难，极富悲剧意味,曾做过画商、教师、传教士等职业。他一直追求真实和简朴，他用明亮、鲜艳、强烈的色彩和具有运动感的连续不断的波浪般急速流动的奔放粗犷的短线条，扭曲夸张的形体来表现对客观世界的主观感受。他敏感，富于激情，但在现实生活中屡屡碰壁,然而这种失败和痛苦却成就了他在艺术上的辉煌。他在作画时似乎有一种难以控制的激情通过画面奔流倾泻。凡高是把黄色用到极致的画家，仿佛正是他的激情和灼热阳光下的灿烂景致交融起来，组成了一幅幅色彩绚丽、感情激昂的画面。有人说凡高的生命就像一团火，他是用燃烧的激情和生命在创作，所以他的作品能够感染几乎所有观画者。凡高不太关心方法的正确与否，

3、而是用色彩和形状表达出自己对所画的东西的感觉和希望别人产生的感觉。 绘画中的表现主义：在绘画领域有很多风格流派，表现主义是其中一个，而凡高是表现主义的先驱。他是以自己的心灵作画的大师。 教学目标： 1、认识三原色，让学生感受自己周围生活中的黄色和蓝色，从而更加关注生活、热爱生活，在情感体验中提高对色彩的认识。 2、初步了解黄色和蓝色的同类色、邻近色、对比色。感受以黄色和蓝色为主的美术作品，增强对色彩学习的兴趣。 3、初步学会在绘画中运用黄色和蓝色，把握画面中的色调关系，体验黄色和蓝色为主的画带给人们的不同感受 教学重点：认识和感知黄色、蓝色带给人们的不同感受及其在画面上的运用。 教学难点：同类

4、色、邻近色的运用和色调的把握。 学习材料：课件、彩色卡纸、彩色水笔、水粉、油画棒、实物教具等。教学设计:1,激发学生学习兴趣,引入课题. 以卖火柴的小女孩的故事引入,让孩子们身临其境,感受到蓝色和黄色不同的特性,给人带来不同的感受,然后简单的欣赏一下蓝色和黄色的世界名画,正式引入课题黄色和蓝色的画。2，层层渐进，教师讲授新课，解决本课重难点 以三原色引入，黄色和蓝色都是三原色的一种，然后欣赏大自然中的黄色，比如水果中的，蔬菜中的，生活中的其他物质，然后黄色的美景，比如秋天，落叶，沙漠。然后以黄色的装饰画来认识更多的黄色，在色盒中找到黄色，在小组中比一比谁找到的最多，然后教师示范一幅黄色的画，进行讲解，提出本课重难点，同理应用，蓝色的画3，学生进行创作，教师进行指导 教师收藏绘画，并且鼓励，然后进行师评，互评，和自评，鼓励学生将所学知识运用到生活中去。结束语：艺术家们创造性地运用了黄色和蓝色，美化了我们的生活，陶冶了人们的情操，净化了我们的心灵，提高了人们的生活质量。同学们，如果你热爱生活，就请用美丽的色彩去装扮它们吧！