三年级下册美术教案-第12课班级小报｜浙美版.docx

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1、课 题班级小报（设计 应用2）课 时第一课时教 学 目 标欣赏有主题的版面设计，了解小报的基本构成要素，总结小报版面设计的基本原则，掌握不同小报的特点和作用。以“低碳生活”为主题设计一份新颖美观的班级小报。宣传低碳生活，提高环保意识。教 学 重 点教 学 难 点重点： 学习有主题的版面设计。难点： 小报设计的创意。教 学 准 备生：素描纸，绘画工具材料、尺子等。师：课件，范作等。 教 学 步 骤预 设 教 学 过 程设 计 意 图一、 定义小报二、 构成要素三、 设计步骤四、 版面编排五、作业安排六、课外准备 1.什么是小报？（小报是一种最普通的宣传、教育工具，节庆、活动宣传时常用。） 2.小

2、报的构成要素有哪些？（ 小报由： 报头、题图、内文、插图、花边等要素构成。） （1）报头：也可以叫做总刊头，一般由主题画、报名、期号、编报者等组成。报头在设计与表现手法上力求简练，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效。报头的位置应放在最醒目的位置。 （2）题图：即小刊头，由文章标题与装饰图形组成。 题图设计要注意以文字为主，装饰图形根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 （3）内文：即小报里面的文章内容，是手抄报的主要部分。内文的抄写要做到： 字体要工整、美观，不写错别字。如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。 （4） 插

3、图是根据内容及版面装饰的需要进行设计。 好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图的位置不宜太大，插图应有 “画龙点睛”之效。 （5）花边是手抄报中不可少的。重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是线条与简单图形等。 手抄报是多个要素有机组合的结果。 准备过程：1.确定主题，收集有关文字与图片。 版面编排：2.确定报头的位置。 3.安排文章、题图、插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积。 绘制抄写：4.绘制报头、题图、 插图、抄写内文。 装饰美化：5.根据小报需要，运用花边等装饰美化版面。 欣赏版面编排，归纳小

4、结：1.小报版面排版时应注意哪些问题？（1）报头应放在最醒目的位置，使人一目了然； （2）版面排版要注意主次分明，主要文章、重要文章放在显眼位置； （3）整个版面编排要清晰，文章之间要有留有空白或要有分隔。 2.报头可以放在那些位置？（左上角、中上、右上角、中间，一般不适合安排在下方。） 3.在小报中文章可以如何排列？（横向排列、纵向排列、对角式排列、三点式排列等。） 4.在小报中如何分隔两篇文章？（封闭图形、插图、花边、间隔等。） 小朋友们，我们班级的专属小报要创刊啦！请为它取一个名字，并用草图的方式设计班级小报版面。 温馨提示：（1）要求有报头、五篇左右文章。（2）小报内容安排合理，版面清晰、美观，吸引读者 下节美术课，我们将以“低碳生活”为主题设计一份班级小报。 课前准备：1. 准备绘制小报的美术工具。2. 了解“低碳生活”，收集有关文章、图片你可以从以下几方面了解“低碳生活”：1. 什么是“低碳”。2. 如何促进“低碳生活”。3. 增强“低碳环保“意识。4. 大气污染、生态恶化的危害及影响。5. 如何在生活中养成低碳习惯。6. 呼吁人们加入“低碳生活”等等。欣赏有主题的版面设计，激趣。了解小报的基本构成要素。总结小报版面设计的基本原则，掌握不同小报的特点和作用。准备以“低碳生活”为主题设计一份新颖美观的班级小报。宣传低碳生活，提高环保意识。