三年级下册语文作文素材-文竹-部编版.doc

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1、作文备课初级班 主讲老师 课次辅导要求作文辅导重难点范文推荐篇目上课形式教具准备8学习运用比喻、拟人的修辞手法描写景物。按照顺序描写植物，运用丰富的比喻、拟人句。实物观察文竹一盆引入新课板书作文题目基地作文题沙漠植物园基地题目分析题眼范围对象体裁状物记叙文同类作文题课本作文题创造材料一、导入课程 世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，世界将变得一片荒凉。所以，我们要爱护植物，珍惜植物带给我们的美好生活。可是，我们怎样才能做到爱护植物呢？要爱护它，首先我们必须了解它认识它，把我们的了解和认识写成文章，让更多的人来认识它，从而一起来爱护它们。那么，今天老师带着大家一起来认识一种可以净

2、化空气的绿色植物文竹。二、观察指导老师先讲解观察规则，然后带领学生一起对文竹进行观察，提醒孩子要运用比喻和拟人手法。1、 远看：2、 近看：叶子 颜色 茎3、 让学生把观察到的进行口述，老师及时补充。三、指导写作引导构思列写提纲： 开头方法提示：设问法、开门见山 词语运用：一顺儿朝下、深浅不一、弱不禁风、笔直挺立、美观、净化空气、生机勃勃 重点段强调：按照顺序描写植物，运用丰富的比喻、 拟人句。 修辞手法选用：比喻、拟人 结尾方法：总结全文，表达喜爱之情。板书设计文竹一、 简单介绍文竹的名称来历习性等。二、 具体描写文竹的样子叶子：针状，像 一顺儿朝下，像颜色：深浅不一，富有层次感茎：细细的，

3、像 笔直挺立，像三：表达自己对文竹的喜爱之情。小结审阅文竹我家喜欢养植物，可是对富贵的君子兰、花香迷人的茉莉花都不是很感兴趣，唯独偏爱文竹。所以爸爸的电脑桌和我的写字台旁都摆着文竹。 爸爸常常看文竹看得出神，夸它高雅，如松如柏，能使人心旷神怡。 文竹习惯在细沙里生长，不喜欢太干燥。也不需要强烈的阳光。气温在1218度左右，是它生长最好的环境。我每隔三到五天就会把它放到阳光底下用喷壶给它“沐浴”。大约把种子种下去一个星期，它的幼苗就慢慢从土里探出头来，幼苗长地很快，用不上十几天就长大了。 新叶片和老叶片差不多，都像麦芒一样细，像松树一样有扇形的排列。到了这时，新长出来的的稳住翠绿，快要枯萎的文竹

4、苍劲，它们互相交错在一起。就像形成了一幅翠松苍柏的画了。 我喜欢它，不仅因为它的姿态美，而是因为我喜欢它处在成长期的幼苗，因为它们都具有勇敢向上的精神。文竹我很喜爱花草树木，但是我最喜爱的是放在我家窗台上的那盆文竹。 那盆文竹是姥姥在我出生时栽种下来的。到现在，它已经历了十三个春秋，他和我一起成长。文竹生长的那样潇洒，每根叶脉上长的不是一片片叶子，而是许许多多的小绒毛。那些小绒毛特别纤细，但仓翠碧绿。远看，那些小绒毛和平展展的叶子就向像一块块碧绿的小绒毯。近看，那些叶子又像是夏天特别惹人喜爱的扇子。文竹从茎到叶子都是绿色的，显得十分清新雅致。文竹的样子很像松树，就好像时把松树变小了栽到花盆里。夏天的清晨，你会看到文竹的叶子上有几颗小小的露水珠，可是过了一会，晶莹透明似的珍珠很快就变成水蒸气到空中旅去了。 我喜欢文竹，因为它四季长青，无论春风，炎夏，无论秋雨，寒冬，他始终青翠挺拔。文竹的习性根松树相似，从不屈服，从不畏惧，奋发向上，催人自强不息。 文竹，你知道吗，我多么爱你！