三年级下册美术教案-第17课 会说话的石头|浙美版 (3).doc
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1、会说话的石头的教学设计方案一、 教学目标1、 知识与技能:欣赏国内外各类石头造型艺术作品,抓住石头的色彩、肌理、质地及形状等特点并合理展开联想,感受石头造型艺术的魅力。2、 过程与方法:从不同角度观察石头,尝试用夸张、变形等绘画手法进行添画,把单块石头表现成动植物等艺术形象。3、 情感态度与价值观:增强热爱大自然、美化生活的情感,培养对美术学习的兴趣。二、 教学重、难点。1、 重点:对石头观察、想象、彩绘、装饰,创作一件石头艺术品。2、 难点:抓住石头的形状、色彩、肌理、质地等特点进行合理的联想。三、教学准备:学生:搜集各种形状、大小适合学习的石头,水粉颜料、画笔、记号笔。教师:PPT、范作、
2、石头、颜料、学生作品展示架等教学用品。四、教学过程(一)、视频导入(1)播放华侨华人春晚节目会唱歌的石头的视频片段。(2)石头不仅会唱歌,石头还会说话,同学们想不想知道如何能让石头会说话 呢?那就跟着老师一起走进这一课:揭示课题:会说话的石头。(二)、讲授新课(1)幻灯片出示各种石头造型景观图片,让孩子们谈谈感受。师:看,这后面中巨大的石头造型像什么?生:像人的造型。师:这圆柱形的石头形成了人的头像短凸的额头,深深凹陷的眼睛,高且大的鼻子,宽大的嘴巴,表情十分的深沉,这些石像没有腿,只有半身像,这是位于智利的复活节的石像,西元一千年前,拉帕努伊人利用火山岩完成了8000尊巨型人像摩艾。师:瞧!
3、水面浮出一只大海龟,它是活的吗?生:不是,它是石头.师:对,它是一块造型像海龟的石头。谁来说一说哦,你从哪里可以看出像海龟。生:1、 前面圆形的石头像海龟的脑袋。2、 长一点的大石头,像海龟的脚,在游动的样子。3、 最大块扁平的石头,像海龟的壳,石头上一道道被海水冲刷形成的肌理划痕更像龟壳上的花纹。师:(补充说明)这就是位于福建泉州崇武古城石雕公园内的一块龟形礁石,它是园内最大的石龟,有机会放假的时候,可以让爸爸妈妈带你们去看看。师:这是哪里?每一位平潭人都非常熟悉的景点?生:海坛天神。师:这是位于平潭南海乡的海坛天神,大自然的鬼斧神工造就了如此神奇的自然景观,这一神奇的石头形态像天神头枕沙滩
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