北师大版六年级上册数学课件第4课时 练习二(共19张PPT).pptx
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1、第4课时 练习二义务教育北师大版六年级上册练 习 课练 习 课连续求一个数的几分之几是多少就是用这个连续求一个数的几分之几是多少就是用这个数连续乘几分之几。数连续乘几分之几。分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。运算顺序相同。分数混合运算(一)练 习 课练 习 课“已知一个数比另一个数多已知一个数比另一个数多( (少少) )几分之几,求这几分之几,求这个数个数”的解题方法:的解题方法:(1)(1)先求出多先求出多( (少少) )的几分之几是多少,再用加的几分之几是多少,再用加( (减减) ) 法计算;法计算;(2)(2)先求出多先求出多( (
2、少少) )的量占单位的量占单位“1 1”的几分之几,的几分之几, 再用乘法计算。再用乘法计算。分数混合运算(二)练 习 课练 习 课“已知一部分量占总量的几分之几,求另一已知一部分量占总量的几分之几,求另一部分量部分量”的解题方法:的解题方法:(1)总量总量-总量总量已知部分占总量的分率;已知部分占总量的分率;(2)总量总量(1-已知部分占总量的分率已知部分占总量的分率)。整数运算律在分数运算中同样适用。整数运算律在分数运算中同样适用。分数混合运算(二)练 习 课练 习 课“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数这个数”的解题方法:根据乘法的
3、意义列方程解答。的解题方法:根据乘法的意义列方程解答。“已知一部分量占总量的几分之几及另一部已知一部分量占总量的几分之几及另一部分量,求总量分量,求总量”的解题方法:的解题方法:(1)总量总量-总量总量已知部分占总量的分率;已知部分占总量的分率;(2)总量总量(1-已知部分占总量的分率已知部分占总量的分率)。分数混合运算(三)练 习 课练 习 课1.说一说图意,再列式解答。解:设中性笔有解:设中性笔有x支。支。 12001+4() 5=2004(本本)=250 x 1(1+)254x 20科技书:科技书:练 习 课练 习 课2.2.某仓库的地面是长方形的,长某仓库的地面是长方形的,长15m15
4、m,宽是,宽是长的长的 。这个仓库地面的面积是多少?。这个仓库地面的面积是多少?45解:长方形的面积解:长方形的面积=长长宽宽长方形的宽:长方形的宽:长方形的面积:长方形的面积:415125(m)15 12180(m2)答:这个仓库地面的面积是答:这个仓库地面的面积是180m2。练 习 课练 习 课3.3.六(六(2 2)班有)班有4545名学生,其中名学生,其中 的学生参的学生参加校运动会的各项比赛,其余的学生做拉拉加校运动会的各项比赛,其余的学生做拉拉队员。共有多少名拉拉队员?队员。共有多少名拉拉队员?35345 (1-)185(人人)答:共有答:共有18名拉拉队员。名拉拉队员。练 习 课
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