人教版五年级上册数学课件 可能性 第8课时 解方程（一） - 副本 (共14张PPT).ppt

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1、人教版数学五年级上册人教版数学五年级上册 第五单元第五单元拓展练习拓展练习基础练习基础练习复习导入复习导入探究新知探究新知1.4x9.8 （ ）3x8y14 （ ）16y30 （ ） 是方程的画，不是的画，并说一说理由。下面哪个式子是方程？2173 （ ）复习导入复习导入探究新知探究新知1.你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？（一）理解图意，列出方程x392.x代表几呢？请你运用所学的知识试着确定x的值， 并写出过程。探究新知探究新知（二）解决问题，分享方法预设1： x39解：x3393 x6预设2： x39解： x93 x6预设3： x39 x3393 x6预设4： x39解： x6探究新

2、知探究新知（二）解决问题，分享方法 1. 你能借助天平说说他们的想法吗？预设1： 2. 第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边同时减3？为什么不同时减1？探究新知探究新知 x39解：x3393 x6（二）解决问题，分享方法你理解这种方法吗？请说说理由。预设2： x39解： x93 x6 探究新知探究新知（二）解决问题，分享方法1. 这两位同学在解决的过程中书写有什么问题？2. 请你按要求把书写格式改一改。预设4： x39解： x6预设3： x39 x3393 x6？探究探究新知新知（三）理解概念，反思验证 x39解：x3393 x6求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未

3、知数的值，叫做方程的解。探究探究新知新知（三）理解概念，反思验证x6是不是正确的答案呢？请你检验一下。 x39解： x3393 63 9 方程右边所以，x6是方程的解。方程左边x3x6探究新知探究新知1. 解方程。 x6336（1）你能运用等式的性质解这个方程吗？（2）为什么这次方程两边要加上同一个数？（3）为什么加63呢？解：x63633663 x99 基础练习基础练习2. x2是方程5x15的解吗？x3呢？请你判断一下，并说说理由。 方程左边5x 52 10 方程右边 所以，x2不是方程的解。 方程左边5x 53 15 方程右边 所以，x3是方程的解。基础练习基础练习3. 小诊所。说说解方程的过程对吗？如有问题，请你把它改正过来。 x1818 x1818 x0改正：x1818 解： x1818 x36基础练习基础练习解方程时注意写“解”字，“=”要对齐，还有计算要认真哦！拓展拓展练习练习200 x350 解：200 x200350200 x150解方程。