三年级下册音乐教案-第五单元 《赶花会》第2课时-苏少版.doc

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1、第二课时(总第十四课时)上课时间： 月 日 课型：新授课教学内容：1.唱：北京民歌对鲜花2.听：黄梅戏对花3.创编歌词教学目标：1. 指导学生用活泼、欢快的声音演唱北京民歌对鲜花，唱出民歌特有的韵味。2. 通过欣赏黄梅戏对花，初步感知戏曲的风格特点，感受民族音乐与民俗风情的丰富多彩，增添对民族民间音乐的喜爱之情。3.能认识并唱出附点四分音符，了解并会运用“对唱”这一演唱形式。教学重点：能够用一问一答的演唱形式表现歌曲活泼、诙谐的情趣。教学难点：指导唱准附点四分音符的时值以及第三、第四乐句的音高。教学过程:一、导入1.师：春天到了，万物复苏，百花争奇斗艳，老师想考考你们对花儿的了解。（出示图片）

2、2.师：同学们知道的还真多，每种花都有独特的外形和生长特征，老师还想考考大家：什么花开在水里呢？（荷花、水仙）什么花长得像木耳呢？（凤仙）什么花红满山？（山茶花、杜鹃花）什么花的枝干上长满了刺？（月季、蔷薇、玫瑰）3.节奏小练习：什么呢开花儿在水里菱 角 开花儿在 水里什么呢开花儿像木耳凤 仙 开花儿像 木耳什么呢开花儿红满山山 茶 开花儿红 满山什么呢开花儿满干刺蔷 薇 开花儿满 干刺4.听赏歌曲：播放视频对鲜花二、新授1.揭题师：刚才这首歌正是我们今天要学习的北京民歌对鲜花。2.学唱歌曲A、回忆附点四分音符先出示四分音符并说出名称，再介绍“附点”，认识附点四分音符。B、老师唱谱，学生跟着哼

3、唱旋律并找出歌谱中的附点四分音符。C、着重练习带有附点音符的乐句。D、分句教唱歌词，注意反复练习难点句子，比如第三乐句。3.按颜色的划分接龙唱歌曲。4.介绍“对唱”的演唱形式。师：这首歌跟我们以往学的歌曲不一样，它的歌词中多了双引号，同学们发现了没有？有几个呢？（两个）它表示什么意思？（两个人唱）师：对了，歌曲中一人问一人答，这样的演唱形式叫对唱，是一种具有知识性和趣味性的对歌。（完整地演唱歌曲）5.进行小组pk赛，演唱歌曲。三、创编歌词1.师：我们还可以继续编歌词，比如（唱）“什么呢开花儿白又香？（茉莉、栀子） 2.学生自由创编，并用对唱的形式唱出来。四、欣赏黄梅戏对花师：其实这种对花的形式不仅在北京有，其他地方也流行，不仅民歌里有，戏曲里也非常精彩。下面我们再来欣赏一段黄梅戏里的对花，听听有什么不一样的感受。五、课堂小结