四年级上册数学课件 -《亿以内数的认识》第1课时 人教版（共19张PPT）.pptx

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1、小学数学名师课件小学数学名师课件SHUXUESHUXUE亿以内数的认识 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结图中大约有多少人？大约有1000人。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结大约有大约有1000010000人。人。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结2010年全国第六次人口普查数据 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结北京：19612368人你知道这个数中每个数字的含义吗？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结10个

2、一百是（ ）个位十位百位千位万位10个一千是（ ）十一百一千一万10个一是（ ）10个十是（ ）满十进一 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结百千万个十十万百万千万亿10个一万是（十万）10个十万是（一百万）10个一百万是（一千万）10个一千万是（一亿） 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结一亿有多大？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 每秒画1个点，一刻不停地画。1亿个点要画3年2个多月。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 1亿个小学生手拉手可以绕地

3、球赤道3圈半。 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结计数单位。 亿千万百万十万万 千 百 十 个10个一万是（十万）10个十万是（一百万）10个一百万是（一千万）10个一千万是（一亿）每相邻两个计数单位之间的进率都是 。十相邻两个计数单位有什么关系？ 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 亿千万百万十万万 千 百 十 个个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。万 级个 级亿 级数位顺序表数位数级计数单位 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩

4、固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 亿千万百万十万万 千 百 十 个个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位万 级个 级亿 级数位顺序表 从右边起，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 从个位起，第几位是万位？第几是亿位？ 万位的右面一位是什么位？左面一位呢？小组内互相说说： 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位万 级个 级亿 级19612368 1个千万 9个百万 6个十万 1个万 2个千 3个百 6个十 8个一哪个数位上是几表示有几个相应的计数单位。北京：19612368人 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练

5、习巩固练习 课堂小结课堂小结1.说说横线上的数字表示的含义。32086 93787 107398 690250表示8个十表示7个百表示1个十万表示9个一万 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 2. 判断：（1）两个计数单位之间的进率都是十。 （ ）（2）从右边起，第八位是千万位。 （ ）（3）在“50505”这个数中，三个5表示的数值是一样的。 （ ）（4）“75643287”这个数的最高位在亿级。 （ ） 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结 3. 填空：（1）10个十万是（ ），100个十万是（ ），100个百万是（ ）。（2）和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ），它们的计数单位分别是（ ）和（ ）。（3）3050000是由3个（ ）和5个（ ）组成的。一百万一千万一亿千位十万位千十万百万一万 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结用0、2、9、7、5、8这六个数字组成的最小六位数是多少？最大的六位数又是多少？最小的六位数是：205789最大的六位数是：987520 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？亿以内数的计数单位、数位的认识，知道了相邻两个技术单位之间的关系。