三年级下册数学课件-7.8 整理与提高数学广场（放苹果） ▏沪教版(共27张PPT).ppt

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1、游戏要求：从一副扑克牌（除去大小王）中，5人每人随意抽一张。“魔术魔术”天地天地操作要求：操作要求：1小组小组4人合作，组员负人合作，组员负责摆放责摆放3个小圆片，组长将相个小圆片，组长将相应的数据记录在表格中，轮应的数据记录在表格中，轮流摆放。流摆放。2做到不遗漏、不重复。做到不遗漏、不重复。3 3个苹果放入个苹果放入2 2个抽屉个抽屉探究一探究一抽屉一抽屉一抽屉二抽屉二抽屉一抽屉一抽屉二抽屉二 抽屉抽屉一一 抽屉抽屉二二辩一辩辩一辩发现：发现：3 3个苹果放入个苹果放入2 2个抽屉，个抽屉， 抽屉抽屉1 抽屉抽屉2至少至少有一个抽屉的苹果有一个抽屉的苹果不止一个不止一个。是不是所有苹果数是

2、不是所有苹果数比抽屉数多比抽屉数多1的情的情况都有这样的结论况都有这样的结论呢？呢？4 4 个 苹 果 放 入个 苹 果 放 入 3 3 个 抽 屉个 抽 屉要求：要求：1小组小组4人一组，利用人一组，利用2分分钟时间，尽可能多的写出摆放钟时间，尽可能多的写出摆放的方法。的方法。2可以借助小圆片操作。可以借助小圆片操作。3有序、规律思考，做到有序、规律思考，做到不遗漏、不重复。不遗漏、不重复。探究二探究二抽屉一抽屉二抽屉三004013022031040103112121130202211220301310400041322314003122130021120010010推测：推测：5个苹果放个

3、苹果放入入4个抽屉会有怎个抽屉会有怎样的结论呢？样的结论呢？ 5 5个苹果放入个苹果放入4 4个抽个抽屉，至少有一个抽屉屉，至少有一个抽屉里的苹果不止一个里的苹果不止一个。 亲爱的同学们，从亲爱的同学们，从放苹果放苹果的挑战任务中，你有什么收的挑战任务中，你有什么收获吗？获吗？放的苹果数比抽屉数放的苹果数比抽屉数_，不管，不管怎么放，怎么放，_有一个抽屉的苹果有一个抽屉的苹果 _ _。多多1 1至少至少 不止一个不止一个任意抽取一副除大小王之外扑克牌中的5张牌，至少有（ ）张是同花色的。“魔术魔术”天地天地2 4种花色种花色- 4个抽屉个抽屉 5张牌张牌- 5个苹果个苹果抽屉原理抽屉原理“ 抽

4、屉原理”又称“鸽笼原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的。这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题。三个三个性别性别小朋友小朋友判断题：判断题：3个小朋友同行，其中个小朋友同行，其中必有必有2个小朋友性别相同个小朋友性别相同 （ ）1判断题：从电影院中任意找来判断题：从电影院中任意找来13个个观众，可能每个人的生肖是不相同。观众，可能每个人的生肖是不相同。（ ）1313个个1212生肖生肖1212个抽屉个抽屉 1313个苹果个苹果观众观众X1用红、黄、蓝、绿、黑用红、黄、蓝、绿、黑5种颜色给正种颜色给正方体的各面涂色（每面

5、只涂一种颜方体的各面涂色（每面只涂一种颜色），至少有几个面涂色相同？色），至少有几个面涂色相同？2 一副扑克牌，去掉大小王，还剩一副扑克牌，去掉大小王，还剩52张。张。至少取出（至少取出（ ）张，一定有相同点数的）张，一定有相同点数的牌出现。牌出现。1414 - 13个个3拓展活动拓展活动游戏要求：游戏要求：1假设每个小朋友就是假设每个小朋友就是1个苹个苹果，每把椅子就是果，每把椅子就是1个抽屉。个抽屉。2听到音乐响起围着椅子绕圈，听到音乐响起围着椅子绕圈，音乐结束每个小朋友要坐在椅子音乐结束每个小朋友要坐在椅子上。上。3可以可以1把椅子坐几个小朋友。把椅子坐几个小朋友。拓展活动拓展活动那苹果数比抽屉数那苹果数比抽屉数多多3、4、5的的情况会不会有这样情况会不会有这样的结论呢？的结论呢？课后活动课后活动放的苹果数比抽屉数放的苹果数比抽屉数_，不，不管怎么放，管怎么放，_有一个抽屉的苹有一个抽屉的苹果果 _ _。多多1 1至少至少 不止一个不止一个至少至少