四年级上册美术教案- 第2课 时间告诉我 ︳湘美版.doc

《四年级上册美术教案- 第2课 时间告诉我 ︳湘美版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案- 第2课 时间告诉我 ︳湘美版.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 时间告诉我 教学目标：了解钟表的历史与文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作手表。 体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和时间态度。教学重点：尝试运用不同的表现形式设计和制作手表。教学难点：钟面设计的合理性和协调性。教学过程：一、 导入报时游戏：嘟嘟嘟，现在是北京时间九点二十，请位同学上来拨动讲台上的时钟的指针。（采访一下，你是怎么计算的？“长针的一大格表示五分钟，那么四五刚好是二十分钟”。这位同学的数学科目肯定学习得十分扎实，我们把掌声送给他。）时间对于我们来说很平常也十分重要。那么在没有发明钟表之前，古人是怎么判断和记录时间的呢?太阳，星星，月亮等等日晷（利用光影的移动计时，最早的计时

2、工具之一）沙漏 （利用沙的下滑量计时，曾经水手航海的计时工具)二、 “谁是卧底”游戏 从形状、材料、功能等特点上来描述区别“闹钟”与“手表”。长形、皮革、玻璃等材质得知时间、提醒人们起床的功能。三、 设计手表 在时钟王国里有一款钟表因为体积小且便于携带而备受人们喜爱，它是谁呢？(手表）今天我们都来当一当手表设计师，用一张简单的纸来制作一款属于自己的独特的手表。我们先来看一下制作图，这里有两种折线，我们一起来认识一下：正折线（按照线的位置向里正折）与反折线（按照线的位置向外反折）。提示一下，首次我们是一张长方形的纸变为正方形的纸，我们之前是用的什么样的方法，还记得吗？ 接下来的步骤请我们的小小设

3、计师自己按照步骤图尝试制作一下吧。（遇到困难的同学请小老师站在讲台上为同学们讲解）四、 绘制手表 同学们已突破难关，顺利折出了一只只制作精良的手表模型，那么现在我们一起来大胆想象，一起来绘制一块精致别致的手表。老师在上课之前也画了一块大手表。它包括哪两个大的部分呢？（表盘、表带）现在请位同学把表盘的零部件名称贴在相对应的位置上。（表盘、指针、刻度、数字）。你们同意他的看法吗？现在我们一起来欣赏一下表盘的外形都有哪些呢？（圆形、椭圆形、不规则形状，其中不规则形状我们再来欣赏一些有趣的卡通形象？）接下来的时间，就轮到大家大显身手的时间到了，让你装饰绘制手表，比如说变盘你准备怎么装饰呢？（月亮，星星，蘑菇，机器猫。)老师看到大家的表情知道大家跃跃欲试了，还等什么呢，小画家们，拿起你手中的笔，开始吧!（放音乐时间像小马车）。五：评价小结 这节课我们的“名表展览会”上，已集结了许多优秀作品。它们制作精良，创意十足。有可爱的机器猫，淘气的狮子等。这节课同学们表现都十分优秀，其中我想请你们中的优秀代表接受“创意之星”“手工制作之星”“纪律之星”的皇冠。下课后，你们可以把这份荣誉在同学们之间互相分享与传递。 最后，送给大家一句话：”一切都不会停下来等待，所以大家不要偷懒当小懒虫，我们一起来珍惜时间！