三年级上册美术教案- 第十三课 有趣的半圆形 ︳湘美版 (1).doc

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1、有趣的半圆形 教学目标 :1、知识与技能：学生通过学习认识半圆形，初步体会几何形与事物形状的关联，知道利用半圆形去概括生活中常见事物的形象。2、过程与方法：学生将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴、绘等方法，将半圆形变成新的有趣的形象。3、情感、态度和价值观：通过学习创作，学生将生活中与半圆形相关的事物联系在一起，培养学生观察能力和丰富的想象能力，激发他们对生活的热爱之情。教学重点： 利用对造型的概括和联想能力进行创作。教学难点： 如何引发学生的概括与联想能力。教学准备： 教师：课件、彩色水笔、图画纸、剪刀、胶水等工具材料。学生：收集生活中各种的“半圆”形象。水彩笔、彩色卡纸、剪刀

2、、胶水、双面胶等。教学过程：一、故事引入三角形、正方形、长方形、半圆在一起玩耍。三角形、正方形、长方形都说半圆长得矮矮胖胖的，难看死了，在生活中也没什么作用。半圆哭了，哭得很伤心。同学们能不能帮助半圆和其他图形评个理。说一说咱们生活中的半圆!1、 学生说一说生活中见到的半圆形。2、 出示图片：小桥，彩虹，量角器，扇子等等.二、 出示题目今天我们就来认识有趣的半圆形1、 半圆形是有一条直线和一个弧线组成（画一画）2、 我们用半圆形做出美丽的图案。教师在黑板用半圆做出小刺猬、小蘑菇等等3、 出示用半圆做的作品。4、 打开书看一看学生的作品。三、 自己动手动脑做一做要求：1、对半圆进行添加、拼贴创造出新颖的作品。2、用剪刀注意安全。剪下的边边角角不要乱扔。下课放到垃圾桶。3、 不能浪费纸张。四、 作品展示五、 总结同学们作品特别棒，我们也知道了圆在我们生活中处处可见，作用也很大。半圆也不哭了，他非常感谢小朋友们，半圆、三角形、正方形、长方形，他们成了好朋友。板书 有趣的半圆形