三年级下册信息技术教案-第三单元 玩转Scratch——欢欢出行 川教版.docx

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1、第八课 键盘控制一 教学目标：理解角色位置的含义并能够用键盘控制欢欢前进的方向二 教学重难点：脚本的编写。三 教学过程：1. 分析任务，并设置舞台背景，将角色定位为欢欢2. 将添加方式设置为绘制或上传，将角色欢欢的添加方式设置为上传，将舞台背景的控制方式设置为无，将欢欢的控制方式设置为键盘控制。3. 角色位置：小组内讨论如果将欢欢的位置X增加10，欢欢会怎样？将X减少10，欢欢会怎样移动4. 键盘控制：点击左侧事件类里的“当按下空格建，并移动积木，观察欢欢的位置有什么变化,5. 点击“运动”类里的“面向90方向积木，观察欢欢有什么变化6. 尝试运用软件里的控制角色移动的其他脚本。第九课 侦测判

2、断一， 教学目标：能够通过设置，让欢欢识别颜色，能够用“控制”类的条件判断积木，结合颜色侦测， 并能够实现欢欢碰到指定颜色就后退。二教学重难点：条件的设置来源:学&科&网二 教学过程：1. 打开软件，将欢欢行走路线图在软件上画好。2. 小组内讨论欢欢怎样做才能不进入草坪，而沿着旅游通道行走，用什么方法判断欢欢碰到了草坪，欢欢碰到 了草坪时，他该怎么走3. 自己尝试在左边图标栏按自己的想法设置，观察欢欢的位置有什么变化 ，讨论自己设置中存在的问题。来源:学,科,网Z,X,X,K4. 在教师的指导下进行颜色侦测的设置5. 在教师的指导下，理解如何设置“控制” 类的条件，怎样设置可以实现欢欢碰到指定

3、的颜色就后退。6. 设置重复侦测颜色的脚本7. 尝试自己设置脚本第十课 外面变化一， 教学目标：能够通过设置，实现角色大小的变化，和角色的显示与隐藏二， 教学重欢点：怎样实现角色的隐藏和显示三， 教学过程：1. 找到外观类积木，试试怎样设置可以实现对角色大小的控制。交流并讨论在设置中存在的问题。2. 师示范如何改变角色的大小3. 小组内讨论如何实现角色的显示与隐藏，并尝试自己在电脑 上操作，看能不能达到目标4. 师示范如何显示与隐藏角色、来源:学科网ZXXK5. 自己再次尝试运用。6. 尝试用这节课所学知识，将其他的角色发生变化第十一课 综合运用一， 教学目标：增加蝙蝠角色后，欢欢能够在键盘的控制下行走二， 教学重难点：如何增加蝙蝠的角色，并设置脚本三、 教学过程 ：来源:Zxxk.Com1. 教师示范如何将蝙蝠设置进去，讲解方法和注意事项2. 学生按照教师所讲方法，尝试 将蝙蝠设置进去 3. 根据表3-4-1，小组内讨论角色可能用到的积木4. 小组内讨论怎样表现蝙蝠的飞舞，蝙蝠的飞舞是由哪些动作组成的、5. 尝试表3-4-2图中的脚本，让蝙蝠动起来、6. 小组内讨论如何判断欢欢是否遇到了蝙蝠来源:学科网ZXXK7. 设置重复脚本指令。尝试设置其他角色，并在全班展示作品。