四年级下册美术教案-第14课 艳丽的大公鸡 ▏人美版 (20).doc

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1、第十四课艳丽的大公鸡教学目标:1、知识与技能：了解暖色与冷色的色彩知识,体会冷暖色彩对比产生的美感。2、过程与方法：通过观察、比较、分析、欣赏冷暖色对比的作品,使学生感受到同时运用冷暖色对比带给人艳丽、热烈的美感,感受到画面产生的特别的艺术效果。3、情感态度价值观：在对本课的探究过程中,使学生进一步感受冷暖色对比的美感,培养学生观察和感受意识,提高他们对创作色彩画的兴趣。同时培养学生动手能力,大胆表达自己对色彩及形状的感受能力。教学重点:了解冷暖色,认识感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。教学难点:冷暖色在创作中的运用。教学过程:一、儿歌导入:一个人有一个,每家都有好几个;数起来十二个,小朋友

2、猜猜是什么?小老鼠排第一,个头不大真神气;老牛第二虎第三,兔子第四跑得欢;龙第五蛇第六,马是老七不落后;羊是八猴第九,十是公鸡跟着走;狗排十一汪汪叫,老猪最后来报道.到底你属哪一个？爸爸妈妈跟你讲!这首儿歌说的是我国传统文化中的十二种动物,它们就是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪.人称十二属相.每年都出一种带给我们美好祝福的生肖,那么有哪位小朋友告诉大家,今年是什么年?答:鸡年.在我国民间,人们都喜欢鸡这种家禽,大家知道为什么吗?因为“鸡”和吉利的“吉”是谐音,意味着大吉大利,所以有许多艺术家都把鸡作为描绘的对象,来象征百事吉利.二、讲授新课：1、板书课题：艳丽的大公鸡2、欣赏部

3、分：老师这里就有陕西的民间艺人制作的雄鸡,请大家欣赏.这些民间作品有剪纸、泥雕、布艺等.大家仔细观察,它们和现实生活中的鸡相比有什么不同呢?学生分析讨论后得出结果，这些作品中的鸡，颜色艳丽，造型夸张。带领学生欣赏农民画金鸡展翅，说出这幅画中的色彩。出示色相环，从色相环中认识冷暖色。了解色彩的冷暖是人通过视觉对色彩的感受。冷色凉爽、清新、寒冷等；色相环中偏蓝、偏绿的色彩，如青、青绿、青紫、蓝，属于冷色。暖色温暖、舒适、热情等。色相环中偏红、偏黄的色彩，如红、朱红、橙、黄橙，属于暖色。而黄、黄绿、绿、紫属于中性色。3、分析思考：通过刚才学到的冷暖色知识，你能说出画家是怎样用冷色和暖色来表现这只艳丽的大公鸡的吗？运用冷暖色对比完成的画面给人什么感觉？小结：冷暖色的对比使画面显得非常鲜艳，给人带来更加热烈、欢快、兴奋的感觉。红绿、黄紫、蓝橙对比最强烈。三、创作实践：同学们，你们想不想亲手画一只漂亮的大公鸡呢？请你用冷暖对比的知识画一只艳丽的大公鸡。教师巡视辅导。四、优秀作业展评。对大胆用色的作品予以表扬。五、指导学生洗调色盘及笔，宣布下课。