一年级上册数学教案-8.3有关0的加减法丨苏教版 (4).docx

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1、有关0的加减法教案教学目的:1通过游戏、活动，使学生理解0的含义，会读、会写数字0，了解数的顺序。 2使学生在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，并能熟练计算。 3通过观察、思考、讨论、探索等学习活动，提高学生自主学习的意识和发现简单规律的能力。4培养学生的想象力、语言表达能力和举一反三的推理应用能力。教学重、难点：计算有关0的加减法，并掌握规律。课型：新授课教学课时：一课时教学过程:一、 激情导课。1.同学们，今天这么多老师来我们班听课，开心吗？那么这一节课就让我们用饱满的热情，最端正的坐姿，最洪亮声音来迎接老师的到来！比一比谁表现最好！认识老朋友，谁能按一定的顺序排列一下呢？你来说、这位

2、同学说的对吗？这题有两种排法，可以按从小到大的顺序排，也可以按从大到小顺序排，但一定要注意小朋友个数肯不能弄丢呀！2.看到大家表现这么好老师想和同学做一个小游戏，看老师手里一共拿了几块橡皮，（两个）猜老师的左手里有几块？，右手呢？没有的，我们用什么表示（ 0）版书0，其实0在我们的生活中用途很广，今天我们就接着学习有关0的加减法。（板书课题）二、探究新知：1.教学例3老师（出示课件），仔细观察，看看图上画了什么？请举手回答，三个小朋友浇花板书3，你从孩子身上学到了什么了？三个小朋友浇完花干什么了，板书3，那现在还有浇花的小朋友吗？那么我们该怎样列式呢，谁知道用什么方法呢，请举手.请说完整，3-

3、3=0，真聪明，我们回头看看，第一个3表示什么，第二个3呢？ 0 2.看孩子的手里有几个气球，现在呢、没有了就是0，谁知道怎么列式？这么多同学都会呀，一起说，3.教学例4看老师的这两盆花哪盆花漂亮，第一盆，他盛开了有花朵，数一数几朵花，板书5，第二盆呢，几朵、没有的时候用什么表示？板书0，那老师要问两盆花一共有多少朵呢？用什么方法算，谁会列式？谁做的好谁来回答。一起读一下。三、巩固练习1.认真看图中，谁会做？女同学来做。右边的盘子有几个桃子，猴子吃了几个，还剩的有吗，所以应该怎么列式？谁来试试？2.下面咱来个比赛，看谁先做完，做在书上，做完的坐端正。3.树上的小鸟看到我们这节课学的这么认真都忍不住来看我们了，看图出示课件。看完我们后飞走了，飞走的要减去，谁愿意试试的举手。这三幅图，每个树枝上都是5只鸟，飞走的只数不一样得数也不一样。4.火车火车开到这你来说，大家认真听，看谁是火眼金睛，能找出每行的规律、5.方框里填几6.我们看一下数学算式在田子格的位置了，比一比谁写最好最快。做书上。检查订正四、小结：这些课我们学习了有关0的加减法，生活中我们的许多问题都和0有关。