四年级上册美术教案-第十五课 这个地方有点怪 ︳湘美版 (1).doc

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1、这个地方有点怪教学设计教学内容：湘教版美术四年级上册教学目标：1、 学习夸张、组合等想象性绘画的表现方法，了解它们的使用技巧。2、 在创作过程中，灵活运用想象性绘画的表现方法，构想出一个奇怪有趣的地方，提高和发展形象思维。3、 养成良好的观察习惯，激发热爱生活、关注生活的情感，体验艺术创作活动的愉悦性。教学重点：学习夸张、组合等想象性绘画的表现方法，了解它们的使用技巧。教学难点：灵活运用想象性绘画的表现方法，构想出一个奇怪有趣的地方。课时安排：1课时教学准备：画纸、油性笔、油画棒、水彩笔等教学过程：教 师 活 动教学环节设计意图1、 感受怪1）图片导入。走进怪异的地方，来到魔法森林，充分感受怪

2、。2）揭示课题。融入情境，激发学习兴趣。2、分析怪（魔法森林）1）夸张法第一把钥匙通过观察两组摩天轮图片，探究出第一种方法夸张。小结：用夸张法可以改变物体的大小、高矮、胖瘦、粗细，让物体变得奇怪有趣。2）组合法第二把通过大胆想象完成“数学达人”的考验，探究出第二种方法组合。小结：用组合法可以将原本不相关的事物结合起来，产生意想不到的效果。3、 尝试怪（魔法大挑战）1）学生上台，初步探究。教师指定物象，请两名学生尝试把物象变得奇怪，教师适时指导。2） 教师引导，深入探究。教师对学生尝试进行评价，引导学生进一步理解、掌握夸张法和组合法的使用技巧。如使用夸张法应注意对比关系；使用组合法应选择不相关联

3、的物象。3） 师生互动，自主探究。A. 发散思维，教师启发学生对其他方法进行探究。B. 教师启发学生对其他物象展开想象，从指定物象联想到与之相关的物象，再到更多物象。4） 添画背景，紧扣主题。教师引导学生在添画背景时灵活运用所学方法，完整表现出“这个地方有点怪”这个主题。4、 欣赏怪（绝技大观园）在老师引导的基础上，学生初步探究方法、尝试方法、掌握方法、自主探究，层层深入地突破本课知识点。5、表现怪（绝技大比拼）1、 出示作业要求。1） 构图饱满，线条流畅。三星达人2） 运用一种方法使物体变得奇怪。四星达人3） 运用多种方法使这个地方有点怪。五星达人2、 老师巡回指导。运用夸张、组合等方法大胆创作，体验创作活动的趣味性。6、评价怪（绝技达人秀）1、 自评、互评。2、师评。学生通过自评、互评、师评，获得反馈，温故知新。7、拓展多思多想，敢于打破常规，想象让一切皆有可能。学生感悟想象的重要性。