六年级下册语文课件-05 鲁滨逊漂流记（节选） 部编版(共24张PPT).ppt

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1、第二单元字词过关拓展延伸拓展延伸合作探究鲁滨逊漂流记（节选）课堂练习课堂练习整体感知新课导入学习目标作者简介新课导入新课导入设想有一天你身处这样的困境：设想有一天你身处这样的困境： 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了了你该怎么办？你该怎么办？ 仔细观察这个人物,说说他给你留下怎样的印象? 他衣衫褴褛他衣衫褴褛、身体强健身体强健、置身荒岛置身荒岛、勇勇敢坚毅敢坚毅、乐观积极。乐观积极。学习目标学习目

2、标1.1.自主学习字词，会认会写自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞惧、凄、寞”等等1 15 5个生字，理解字义，识记字形。正确读个生字，理解字义，识记字形。正确读写写“流落、凄凉、寂寞流落、凄凉、寂寞”等词语。等词语。2.2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。荒岛后遇到的事情。3.3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。心态变化，感知人物形象。4.4.联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生会从正反两面分析问题

3、，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。活态度，并加深对作品的理解。作者简介作者简介 丹尼尔丹尼尔笛福（约笛福（约1660173116601731），英国作家，），英国作家，晚年开始发表海上冒险小晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说、流浪汉小说和历史小说，是说，是“英国和欧洲的小英国和欧洲的小说之父说之父”，对英国小说的，对英国小说的发展作出了杰出的贡献。发展作出了杰出的贡献。他的代表作他的代表作鲁滨逊漂流鲁滨逊漂流记记更是使他蜚声世界文更是使他蜚声世界文坛。坛。鲁鲁滨滨逊逊漂漂流流记记 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是长篇小说，作于是长篇小说，作于17191719年。主人年。主人公

4、鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那公鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨逊孙是他那用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁滨逊孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级的个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写阶级的个人奋斗精神。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。字词过关字词过关1.1.拼一拼，读一读

5、，拼一拼，读一读，并并给下列生字给下列生字组词。组词。惧惧凄凄寞寞宴宴霉霉籍籍聊聊乏乏栅栅控控贷贷剔剔毙毙b 枪毙枪毙 袭袭覆覆jj恐惧恐惧qq凄凉凄凉mm 寂寞寂寞ynyn 宴会宴会mimi 倒霉倒霉jj 书籍书籍liolio 聊天聊天ff缺乏缺乏zhzh 栅栏栅栏kngkng 控制控制didi 贷款贷款tt 剔除剔除xx袭击袭击ff 覆盖覆盖2.解释下列词语。畏惧：畏惧：凄凉：凄凉： 重见天日：重见天日：贷方：贷方： 倾覆：倾覆： 焉知非福：焉知非福： 害怕。恐惧，不敢面对。害怕。恐惧，不敢面对。寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。比喻脱离黑暗的

6、环境，重新见到光明。一个账户的右方，即付方，与借方相对，课一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。文中是与坏处一致，与好处相对。颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。颠覆，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。整体感知整体感知1.请用简洁的说说这部小说的大概内容。这部小说的大概内容。 本文写的是一位叫鲁滨逊的英国人，在一本文写的是一位叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，人烟的小岛上。他战胜种种困难，

7、历尽磨难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救回到英在岛上生活了二十多年，最后终于获救回到英国的一件事。国的一件事。2.2.再次默读梗概，概括鲁滨逊在荒岛上都遇再次默读梗概，概括鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难。到了哪些困难。（1 1）住：用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。）住：用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。（2 2）吃：打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。）吃：打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。（3 3）安全：防御。）安全：防御。 （4 4）孤独：救助）孤独：救助“星期五星期五”。小组交流：小组交流： 课文按什么顺序写的，写了课文按什么顺序写的，写了哪几件事？尝试给每件事加一个哪几件事？尝试给每件事加一个

8、小标题。小标题。按鲁滨逊历险的时按鲁滨逊历险的时间顺序来写。间顺序来写。流落荒岛流落荒岛搭盖住所搭盖住所驯养野羊驯养野羊播种粮食播种粮食救救“星期五星期五”夺船回国夺船回国 一、一、浏览精彩片段，快速默读，详细说一浏览精彩片段，快速默读，详细说一说说：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他的心态发生了什么变化？他是怎么解决的？他的心态发生了什么变化？遇到困难遇到困难：解决办法解决办法：心态变化心态变化：1.1.生存：陷入荒岛，与世隔绝。生存：陷入荒岛，与世隔绝。2.2.生活：缺乏必备的工具和生活用品。生活：缺乏必备的工具和生活用品。3.3.生命

9、意义：活下去的价值与意义。生命意义：活下去的价值与意义。1.1.用刻痕记录时间，进行记录。用刻痕记录时间，进行记录。2.2.节约现有的工具和用品，靠自身智慧来节约现有的工具和用品，靠自身智慧来创造工具。创造工具。3.3.分析目前处境，排列自己的幸与不幸。分析目前处境，排列自己的幸与不幸。 苦闷失望苦闷失望 - - 智慧应对智慧应对 - - 积极乐观积极乐观合作探究合作探究 28 28年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的年的荒岛生活，鲁滨逊克服许许多多的困难，他的心态发生了变化。找出你认为最能困难，他的心态发生了变化。找出你认为最能体现体现“鲁滨逊精神鲁滨逊精神”的内容，有感情地读一读。的内容，有

10、感情地读一读。 在困境中，我们可以把好处和坏处对照在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。勇敢坚毅勇敢坚毅 乐观积极乐观积极 靠智慧解决困难靠智慧解决困难 “ “好处与坏处好处与坏处”让鲁滨逊有了活下去的让鲁滨逊有了活下去的勇气，让鲁滨逊不再为自己的处境消极悲观，勇气，让鲁滨逊不再为自己的处境消极悲观，而是以积极的态度去迎接挑战并努力克服困而是以积极的态度去迎接挑战并努力克服困难。难。拓展延伸拓展延伸 在学习中或生活中，最近你遇到了什么困在学习中或生活中，最近你遇到了什么困难和烦恼了吗？能够像鲁滨逊一样把坏处和好难和烦恼

11、了吗？能够像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来吗？并说说这样做对你是否有帮助？处列出来吗？并说说这样做对你是否有帮助？联系实际谈一谈。联系实际谈一谈。 课堂练习课堂练习一、用一、用“续续”组成词语，填入下面句子中，组成词语，填入下面句子中，使之合适。使之合适。1 1鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。）搬到岸上。2 2阴雨连绵的坏天气（阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，）了半个月，叫人实在难受。叫人实在难受。3 3最近，我（最近，我（ ）看了几场足球赛。）看了几场足球赛。 4 4我们虽然在市运动会上取得了冠军，但我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前）努力，争取在省赛中冲入前三名。三名。陆续陆续持续持续连续连续继续继续二、把下列词语补充完整。二、把下列词语补充完整。前所前所( )( ) ( )( ) 重重( )( )( )( )日日与世与世( )( ) ( )( ) 心心( (平平 ) )气气( ( 和和 ) )焉知焉知 ( )( ) ( )( ) 困难困难( ( 重重 )( )( 重重 ) ) 未未 有有 见见 天天隔隔 绝绝非非 福福一、教材PXX:X题,X题,X题. 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！