一年级上册美术教案- 第十二课 变脸︳湘美版 (12).doc

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1、教 学 设 计教学内容变脸授课人课时一课时教学目标引导学生有目的有计划地设计，使简单材质经过学生的想象、组织形成较为生动具体的物象，给学生以想象和创造的极大空间，从而体验美术学习和创造的乐趣。重点难点在于开发学生识图与动手能力。初步认识人物表情特征，并进行美术表现。教具学具教具：范画、手工纸、彩笔、油画棒。学具：手工纸、彩笔、油画棒。板 书 设 计十二、变 脸教 学 设 计教学程序教 学 过 程设计意图教 师学 生激情导课同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友（出示范作）红红，你们欢迎她吗？可是，她看到我们班有位同学坐的不端正，她很不开心。（生气脸）非常好！同学们都坐端正了。红红很高兴，又恢复

2、了笑脸。（开兴脸）这个游戏好玩吗？你们想不想也来做一做，玩一玩呢。今天我们就一起来学习新的一课变脸。（板书）看一看想一想以真实的情境与学生互动，让学生观察并感受玩具制作的乐趣，从而激发学生兴趣。同时培养学生良好行为习惯。民主导学要想做好这个变脸的玩具，首先要学会折出基本脸型，请看ppt。同学们看一看，想一想，动手折一折。请做好的同学举手。（激励学生示范并说一说，师补充制作过程及要求。）哪位同学愿意给大家示范一下？（评价学生的作业，并进一步强化制作过程及要求。）想一想做一做引导学生观察，做一做并说说制作过程，培养学生的识图能力和口语表达能力。看一看做一做直观法引导学生在讲台上大胆制作，发现问题，

3、解决问题，从而了解已学知识，突破重点。教 学 设 计教学程序教 学 过 程设计意图教 师学 生民主导学大家会折了吗？折好了脸型，我们就要试着在折纸上画出各种表情了。那在生活中，同学们什么时候会做出各种表情呢？过生日时，爸爸妈妈给你买了大蛋糕和你最喜欢的玩具！你心爱的玩具被弄坏了！（学生一起做表情，挑选一位同学上台示范。）你可以画出这个表情吗，谁能帮她画出来？（学生板画）老师也试着画了几个表情，请同学们看一看，你更喜欢哪个？为什么？（师引导学生进行观察表现）做一做说一说画一画通过创设情境与学生产生共鸣，使学生感受不同情绪状态下的表情体验。引导学生用简单的美术语言进行表现。请同学们大胆进行创作，老师看哪一位同学做的又快又好！实践要求：折纸要整齐，折痕明显 表情生动。检测导结评价学生作业，对创意好的学生作业进行展评。你最喜欢哪一个作品？为什么？自评互评点评以学生自评、互评的形式，给学生创造自我表现的天地，充分感受成功的喜悦和体验。拓展学生思维：谁能给自己的玩具编个小故事？把作品带回家，给爸爸妈妈讲一讲。下节课和同学们分享你的故事。想一想说一说演一演进一步激发学生学习兴趣，给学生以人文素养的培养和熏陶。教学反思