人教版三年级音乐上册 第1单元《唱歌　快乐的do re mi》教学设计.docx

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1、 快乐的do re mi教学设计教学内容： 唱歌快乐的do re mi教学目标：1、通过学唱歌曲，引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪， 通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。2、通过演唱歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi。3、正确掌握附点节奏、切分节奏。教学重、难点：重点 学唱歌曲快乐的do re mi，用欢快、轻巧的声音演唱。难点 认识do re mi唱名。教材分析快乐的do re mi是一首欢快活泼、极富儿童情趣的歌曲。歌曲为四二拍，旋律进行以级进为主，偶有大跳。节奏明晰、匀称，多附点节奏和切分节奏，使歌曲更有动感，具有进行曲的风格。结构为

2、一段体，全曲由三个乐句构成，第一、二乐句前四小节完全相同，后四小节产生变化；第二乐句第五小节的节奏变化在学生演唱时可能会与第一乐句混淆，可以采用对比的方式解决。教学准备：多媒体课件、电子琴、音乐小卡片。教学过程：一、 导入新课 1. 组织教学，师生问好！同学们，大家好！今天老师要向大家介绍三位新朋友，你们想不想知道它们是谁？ 其实，这三位朋友几乎每节音乐课都会来到我们身边，快让我们以热烈的掌声欢迎它们！2、“ do re mi ”自我介绍。（好的，这三位朋友已来到了我们的身边，想给我们做个简单的介绍，同学们快把小耳朵竖起来听好了！）3、初听歌曲，看看歌曲里面是怎样来形容它们的？（快乐的do r

3、e mi神奇的do re mi）4、复听音乐，感受歌曲的情绪与速度。听到“do re mi”请拍手。5、请同学们和老师一起按节奏读一读歌词吧！二、学唱歌曲 1. 导入：我们已经认识了新朋友，他们为我们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来学一学吧。2. 教师分段教唱快乐的do re mi。3. 游戏环节，老师与学生分句演唱歌曲。4、 学生完整地演唱歌曲。 5、比一比：请同学们分组，一起随伴奏用不同的演唱形式（齐唱、领唱、分小组唱等）演唱歌曲。 教学要求：教师在学生学唱过程中，要注意随时纠正学生演唱中的不足，不要让学生的错误重复发生多次以后才纠正，否则会事倍功半。三、创编活动1、动作创编；2、歌词创编。四、课堂小结：现实生活中，我们每个人都有很多好朋友。语文课上，我们与唐诗宋词做朋友；数学课上我们与加减乘除做朋友；美术课上我们与笔墨纸砚做朋友；更有趣的是我们音乐课上却与快乐的do re mi交朋友。今天同学们竟然交了三位神奇而快乐的朋友，希望大家永远记住它们，跟我大声呐喊它们的名字do re mi.