三年级下册语文教案 -28 枣核 人教部编版.doc
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1、28*枣核教学设计教材分析:这是部编教材三年级下册第八单元的最后一篇课文,第八单元的人文主题是:有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有更多的思考;知识要素是:了解故事的主要内容,复述故事。格局提示,展开想象,尝试编童话故事。作为本单元的最后一课,应当巩固与运用前面几课学过的方法生动地复述故事,再尝试续编故事。教学目标:1.认识10个生字,学习2个多音字。2.默读课文。复述故事,续编故事。3.感受枣核的聪明、勇敢、敢于和邪恶势力作斗争的精神。教学重点、难点:复述故事要注意语气和表情的变化,力求绘声绘色。教学准备:PPT课件教学过程:一、 整体感知1.揭题2.默读课文,想想,枣核给你留下了怎样的
2、印象?3.词语检测(1)折腾涨红(2)夫妻枣核爹娘本领牲口善罢甘休大摇大摆4.句子检测牲口没了,官府岂能善罢甘休,天一亮,县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说:“牲口是我牵的,你们要怎么样?”5.分段,为复述课文做准备:如果把课文分为两大段,怎么分?看老师出示的两行词语,能不能给你们一些启示。第一部分(1-3段)第二部分(4-13段)用一句话说说第一部分讲了什么?(总体介绍枣核人小本领大)简要概括课文第二部分讲了什么。老师给你一个词语,你用上这个词语就可以用一句话概括第二部分讲了什么。智斗(详细讲述枣核智斗县衙的一件事。)6.学法小结:(概括几段话的意思或者给短文加上小标题,很有效的一个办法就是
3、找出最凝练的一个关键词语。例如,本课的第二部分就是智斗)7.第一部分是总体介绍,第二部分是详细讲述。一会儿复述故事就要有详有略。【设计意图:分段为复述故事做准备,13个自然段的长故事学生需要分段进行复述。在此环节教给学生概括长段段意的方法,让学生遵循一定的方法学习,化繁为简,化难为易。】二、梳理主要内容1.这是一个民间故事,明间故事是靠口口相传流传下来的。因此,今天我们就要好好地讲讲这个故事。关于讲故事,在25课和27课都讲了在讲故事之前需要做的准备工作。是什么呢?(生1:填一个表格,知道故事的主要内容;生2:明确故事的发展顺序;生3:明白在什么时间、地点发生了什么;生4.理出故事的条理)2.
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