一年级上册美术教案-第10课 可爱的小虫｜岭南版 (1).docx

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1、可爱的小虫教学设计授课内容基本信息授课人：周燕薇（广园小学美术教师）教学主题：可爱的小虫教材名称：广东岭南出版社小学美术学段、年级小学一年级上册概述本课的主题是学生有浓厚兴趣的昆虫，以超轻粘土作为学习材料，满足孩子好玩好动的需要，也可以锻炼孩子的 动手能力，玩中感受、感知泥的可塑性，认知立体造型，在泥塑技能探索中进行基本的形体组构，添加游戏、情节，创作昆虫，倡导学生在课堂中主动参与、乐于探究、勤于动手，同时也提高环保的意识。学习目标1、 能综合运用揉、搓、捏、压、粘等技法制作小昆虫可爱的泥塑立体造型。2、 感受小昆虫生活的环境，激发热爱自然，热爱生活的美好情感。3、 通过亲子合作完成作品，促进

2、亲子关系，学会关注环境，提高环保意识。教学重难点重点：复习巩固泥塑的技法，学习制作生动而富于趣味的小虫形态。难点：学习设计制作模拟自然环境景观。评价与发展1、 评一评你喜欢哪个作品，为什么？2、 说一说自己的作品那个地方可以做的更好？3、 讲一讲自己的设计设想。教学过程教师活动学生活动设计意图课前准备提前布置学生准备一个旧的干净盒子或者盒盖，或圆或方。超轻粘土、盒子、玩粘土工具、牙签一、导入新课1、配合PPT图片给学生讲小昆虫的故事：最后蜜蜂王子说了什么，大家才开开心心的让毛毛虫一起参加聚会呢？2、出示童话故事中的实物：你们看蜜蜂王子的家多美啊，有花有草有蜂蜜，故事中小虫都来了，同学们也用超轻

3、泥做个小虫来昆虫乐园参加蜂蜜品尝会吧。（出示实物）板书：可爱的小虫听故事，观察画面中各种小虫，思考问题激发学生对昆虫的兴趣及引导，学会学生团结友爱二、新授一、1、PPT图片引导学生观察卡通小虫：这些小虫为什么让我们觉得很可爱？2、因为这些小虫像我们人类一样有大大的神气的眼睛和嘴巴，而且有花纹，颜色美，还有活泼的动作，造型很美学生思考理解问题：因为有表情和动作初步给学生引入拟人、和生动的概念三、新授二1、观看微视频：看一看小蜜蜂是怎么做出来的。2、 请一个同学来说一说和演示制作小昆虫的方法（搓、揉、压、捏、贴）并演示。3、 3、PPT动态演示蜜蜂的制作过程板书：搓、揉、压、贴4、PPT展示添加了

4、手脚的小蜜蜂：我们搓几个细长的水滴形给小虫添上手脚，是不是更生动了？你们也可以在其他昆虫上试一试。1学生观看视频巩固复习小虫的制作方法。2、学生归纳小结制作步骤和演示手法3、学习制作小昆虫手和脚引导学生回忆先前学过的制作手法和关注细节，达到温故而知新的效果。通过更多作品的欣赏启发学生创作不同动态的小虫。四、学生活动一（5分钟）请看一看欣赏超轻泥制作的小虫2、布置小任务：你能不能制作一只又神气又生动的小虫。3、从学生作品中选取几个有特色的作品展示，请学生说一说自己喜欢那个作品，这个小虫的颜色美，有花纹，外形生动，制作精美1、了解任务的要求，专注制作2、学生点评作品。（很神气，有表情，有动作、制作

5、精美细致）学生通过做一做，说一说，再次巩固提高制作小虫的能力，达到锻炼手眼协调力目的。提高学生对精细动作的把控能力五、新授三1、拿起学生的昆虫作品设问：你们觉得蜜蜂王子举办聚会的地方是什么样子的？（在一个有绿绿的草和香香的花的地方等）2、出示小昆虫乐园的实物：现在让我们来看看小乐园是怎么制作出来的2、请同学们观看小视频制作小昆虫乐园的过程：用不同的颜色制作地板，然后添加草、叶子、花朵、蘑菇、树等装饰景物，有大有小，有高有矮，颜色丰富，最后把小昆虫放上去。你想到小昆虫乐园里还有其他什么景物呢？3、出示小昆虫乐园的实物，你们看老师的作品是用环保纸碟和旧瓶子，经过加工就变成了很漂亮的装饰品，是不是又环保又漂亮？4、除了蜜蜂王子喜欢这么美丽的地方，你喜不喜欢？只要我们都爱护环境我们生活环境也会越来越干净美丽的。学生观看视频学习昆虫乐园的制作方法，感受环境变化带来的体验。1、引导学生关注自然环境中景物和美好的事物。2、提高学生的环保意识六、学生活动二小任务：1、自己先在提前准备的盒子里设计制作部分小昆虫乐园的景物。2、选出一两个作品进行点评课后延伸：把没做完的作品带回家和家里人合作一起完成，下节课带回来展示和分享你的制作心得。学生开始思考制作乐园里的景物，或者铺垫底板为学生课后亲子作业做好铺垫。